≡×МЕНЮ

• Бременност
• Диети
• Здраве
• красота
• готвене

Проект Orkse на тема "Православни празници". Урок за Orkse за "семейни празници" в началното училище Презентация за Orkse светска етика семейни празници

Семейни празници.

Назарова Т.Н., начален учител

MAOU „Средно училище № 1 със задълбочено изучаване на отделни предмети на името на. И.А.Куратова"

Град Сиктивкар, Република Коми

Релевантност на проблема:

Най-важното нещо в живота на всяко дете е неговото семейство. Именно там той получава първите си уроци по любов, доверие и разбиране. В крайна сметка семейството е среда за формиране на личността и най-важната институция за образование. Основният фактор в семейното възпитание е емоционалният характер, основан на свързани чувства и любов към децата. В семейство, където хората наистина се ценят, уважават и обичат, животът заедно е интересен. Искам да давам подаръци на любими хора и да организирам празници. Но в днешно време родителите рядко са вкъщи с децата си. Най-често децата са оставени на произвола на съдбата. Те имат малък интерес към семейството си, историята на неговото създаване и не знаят за семейните ценности и традиции. В резултат на това децата няма да могат да израснат като достойни, успешни, уважавани хора. Ето защо имаше нужда от създаване на проект, който да бъде насочен към запознаване на децата с общочовешките ценности и любовта към семейството чрез семейни празници. Този проект ще обогати децата и техните родители с опит от емоционално общуване и съвместна творческа дейност.

Цел на проекта:

Формиране на ценностно отношение на учениците към значението на семейните празници в живота на човека.

Цели на проекта:

• запознайте учениците с класификацията и правилата на празниците
• да развият интереса на децата да научат за семейната си история;
• насърчаване на развитието на творчески и комуникационни способности
• насърчаване на грижовно отношение към семейните традиции
• развиват умения за групова работа

Тип проект:

• ориентирани към практиката
• информационен
• творчески

Участници в проекта:

Ученици от 4 клас, родители, учители.

Срокове за изпълнение:

Четвърта четвърт на IV клас.

Проектен план:

Подготвителен етап	Главна сцена	Крайният етап
организация на поставяне на цели за деца	Провеждане на занятия по следните теми: „Седем аз“, „Семейна история. Паметни дати“, „Щастлив е този, който е щастлив у дома“	защита на мини проекти „Моето семейство”, „Семейни празници”, „Любима почивка”, „Семейни традиции””,
писане на устна история за любимия празник на семейството	провеждане на родителска среща „Семейни ценности, празници, традиции“	поетичен конкурс "Моето семейство"
изготвяне на рисунки на тема „Любимият празник на моето семейство“	провеждане на урок по ORKSE на тема „Семейни празници“	създаване на презентация за целия клас „Любимите празници на нашия клас“
създаване на фотоизложба „Семейни празници“	гледане на семейни видеоклипове	тържество на ученици и родители от клас „нашето приятелско семейство“
създаване на мини проекти по темите: „Моето семейство“, „Семейни празници“, „Любима почивка“, „Семейни традиции“	гледане и обсъждане на игрални филми	обобщаване на проекта
Подготовка за поетичен конкурс „Моето семейство“.

Планирани резултати:

• Придобити начални представи за празници, правила за празнуване на празници в семейството
• разработени са съвместни семейни проекти;
• родителите на учениците са включени в активно участие в проекти
• натрупан опит в работа с различни източници на информация, опит в творческа дейност, рефлексивна дейност и положително взаимодействие на всички участници в проекта, както и съвместно преживяване на емоционални и ценностни преживявания на деца и родители
• беше организирана изложба на творчески творби на тема „Семейни празници”.

Библиография:

1. Данилюк А.Я. Основи на светската етика. М: Образование, 2012. 63 с.
2. Дереклеева Н.И. Родителски срещи. Основно училище. М.: ВАКО, 2005. 258 с.
3. Дереклеева Н.И. Нови родителски срещи: 1-4 клас. М.: ВАКО, 2007. 312 с.
4. Касаткина Н.А. Форми на взаимодействие между учители и родители в началното училище. Волгоград: Учител, 2005. 122 с.
5. Саляхова Л.И. Родителски срещи. Сценарии, препоръки, материали за провеждане. 1-4 клас. М: Глобус, 2007. 315.
6. Сценарии за празници, класове, игри, забавления за начално училище / Л. Архарова, Л. Гребенкина, С. Демидов. М: Център “Педагогическо търсене”, 2004. 160 с.
7. Извънкласни дейности: 4 клас / О. Жиренко, Л. Яровая, Л. Барилкина, Т. Цибина. М: Вако, 2007 г. 272 ​​с.
8. Класни часове за 1-4 клас / Н. Усцова, Д. Дюлденко, О. Полетаева и др., Волгоград: Учител, 2008. 283 с.

Курс ORKSE, модул "Основи на православната култура". Урокът-проект е крайната връзка на работата по проекта, където учениците чрез търсене на информация, литературни произведения, произведения на изкуството се запознават с историята и значението на православните празници, запознават се с историята и културното наследство на нашата родина . С помощта на учителя децата създават албум „Нашите православни празници“.

Изтегли:

Преглед:

Общинска бюджетна образователна институция "Болшеалексеевская гимназия"

ORKSE курс

Проект на урока

Тема „Християнски празници и традиции

Техните тържества в Русия"

4 клас

Алабина Светлана Вячеславовна,

начален учител

Обяснителна бележка

Предмет: „Християнски празници и традиции на тяхното празнуване в Русия“ е избран, за да се формира цялостна представа за културата на православния празник в руската национална традиция.

Съвременните деца не си представят съвсем правилно същността на православните празници: познавайки ритуалната страна на събитието, те не осъзнават неговия „вътрешен“, духовен и морален смисъл. За съжаление, децата са по-щастливи да дадат предпочитание на „западните“ празници, губейки връзка с руската култура. Православните празници са неразделна част от вековната култура на Русия.

Цели:

• запознайте децата с историята и значението на православната

почивни дни;

• създайте албум „Нашите православни празници“.

Задачи:

• Да запознае учениците с историята и културното наследство на нашата родина;
• Да насърчава разбирането на детето за духовни и морални ценности;
• Развийте комуникативните умения на учениците.
• Възпитавайте уважително отношение към културните традиции на страната;
• Развийте чувство за принадлежност към руската култура.

Компетенции:

• Комуникативен
• Информация

(чрез търсене на информация, илюстративен материал,)

• Самоорганизация (лична)
• Самообразование (интелектуално)

Образователна институция	MBOU "Bolshealekseevskaya средно училище"
Учител	Алабина Светлана Вячеславовна, начален учител,
ORKSE курс	Модул „Основи на православната култура“
Учебник	Основи на православната култура. 4-5 клас: учебник за образователни институции / Kuraev A.V. - М.: Образование, 2012.
Тема на урока
Целта на урока	Запознайте децата с историята и значението на православните празници Създайте албум „Нашите православни празници“
Цели на урока	Да запознае учениците с историята и културното наследство на нашата родина; Да насърчава разбирането на детето за духовни и морални ценности; Развийте комуникативните умения на учениците. Възпитавайте уважително отношение към културните традиции на страната; Развийте чувство за принадлежност към руската култура.
Оборудване	Мултимедийна техника. Дизайн на таблото: Изложба на детски фотографии "Православни празници в училище", Вернисаж на детски рисунки „Традиции за празнуване на православни празници“. Презентация към урока. За групова работа: Пъзели със символи на празниците Великден, Коледа, Богоявление, Троица. (4 броя), поговорки (6 броя).

Предварителна подготовка:

Учител:

• Събиране на необходимите материали за презентацията.
• Разделяне на класа на групи.
• Подреждане на бюра за групова работа.
• Украсете дъската с рисунки и снимки.
• Подготовка на пъзели с картинки на християнски празници.
• Подготовка на шаблони за великденски яйца, многоцветни панделки, цветна хартия, брезова клонка, шаблони за смърч.

Ученици:

Изпълнете творчески задачи в групи:1 група – „Историци“.

Задача: намерете материал за историята на православните празници Коледа, Богоявление, Великден, Троица и подгответе работата на листове А4.

2 група – „Илюстратори“.

Задание: пълни рисунки, отразяващи традициите на православните празници: Коледа, Богоявление, Великден, Троица, съставете работата на листове А4.

3 група – „Писатели”.

Упражнение: намерете и научете стихотворения за Великден, Рождество Христово, Троица, Богоявление, запишете ги и ги подредете цветно на листове А4.

План на урока:

1. Организиране на времето.

Резултати от интервю в семейството „Кой ден може да бъде празник във вашето семейство?“

Четене на откъси от романа на И. Шмелев „Лятото Господне“)

1. Разкриване на темата.

1. Научаване на нови неща.

Запознаване с православния календар.

Изготвяне на клъстер „Православни празници“.

1. Поставяне на учебна задача (проблем)
2. Решаване на учебен проблем.

Сглобяване на пъзели (работа в групи).

Защита на проекти (в групите „Историци”, „Илюстратори”, „Писатели”).

3.4.Работа с поговорки.(Работа в групи)

1. Резултати от урока.

Духовно-нравственото значение на православните празници и връзката им с историята и културата на Русия.

Създаване на албум „Нашите православни празници”.

1. Отражение. " Моят подарък за приятел"
2. Домашна работа.

Намерете информация за историята на патронния празник на нашето село „Успение на Пресвета Богородица“, подгответе страници от албума „Нашите православни празници“.

По време на часовете.

1. Организиране на времето.

Поздравления. Организационно слово на учителя.

1. Разговор за актуализиране на знанията. Въведение в темата на урока.

• Сега чуйте откъс от романа на И. Шмелев „Лятото Господне“ (усещането за празника Масленица, Коледа, Великден от момчето Ванечка);

Масленица...тази дума я усещам и сега, както в детството: светли петна, звънливи звуци - предизвиква в мен; запалени печки, неравен снежен път, вече мазен от слънцето, с весели шейни, които се гмуркат по него, с весели коне в рози, звънци и звънци, със закачливо дрънкане на хармоника..."

Презентация - Слайд 9.(Учителят показва)

И в къщата е Коледа. Мирише на полиран под, мастика и коледна елха. Лампите не светят, но всички лампи светят. Печките пукат и пламтят. Тиха светлина, свята. В студената зала мистериозно тъмнее коледна елха, все още празна, различна от тази на пазара. Зад нея едва проблясва алената светлина на лампа - звезди, сякаш в гората... А утре!..

Момчета, за какво говорят тези пасажи?? (Авторът ни предава чувствата на Ваня преди празниците или какво чувства той на празника.)

Вашите семейни празници, за които ни разказа, приличат ли на тези, за които ни разказа Ваня? (Както подобни, така и не.)

Как се чувствате по празниците?

Празнуваме огромен брой празници: лични, държавни, църковни. В същото време извършваме определени действия, например отиваме на митинг или плуваме в ледена дупка. Но защо правим това? Мнозина ще кажат, че това е така, всички го правят. Но зад всяко действие, дори и общоприето, стои определен смисъл.

Много чужди празници навлязоха в съвременния ни живот: Свети Валентин, Ден на града - зад цялото това разнообразие се губи оригиналната руска култура, нашите православни празници и обичаи. Но от кръщението на Русия, каквото и да се случва в нашата страна, вярата винаги е спасявала руския народ. И това беше така, защото нашите предци почитаха корените си, познаваха православните празници и спазваха традициите.

3. Разкриване на темата.

3.1. Научаване на нови неща.

Православните християнски празници са дни за празнуване в чест и памет на събития, свързани с живота на Исус Христос, неговата майка Дева Мария и особено почитаните от Църквата светци.

С раждането на Исус Христос преди две хиляди години се появява християнската религия. От Рождество Христово се изчислява нашият календар (нашата ера). В Древна Рус, според езическите обичаи, годината започва през пролетта. С въвеждането на християнството в Русия православната църква приема Юлианския календар и премества началото на годината на 1 септември.

Основният християнски празник е Светлото Възкресение Христово, наречен Великден.

Следват дванадесет големи, т. нар. дванадесет празника. Според времето на празнуване те се делят на неподвижни (неподвижни), които се празнуват всяка година на едни и същи дати от месеца, и подвижни (подвижни), попадащи на различни дати от месеца в зависимост от времето на празнуване на Великден. - първата неделя след пролетното пълнолуние, в периода от 4 април до 8 май.

Датата на честването на Великден е основата за установяване на датите на подвижните празници, които включват Възнесение Господне, Денят на Света Троица, Влизането на Господ в Йерусалим (Цветница).

Запознаване с православния календар.

Нека погледнем православния календар. (Слайд 10)

Тук за православните християни се празнуват всички празници и дни на Великия пост, дните за възпоменание на мъртвите, те се наричат ​​​​народни дни на родителите.

И така, нека обобщим (създаване на клъстер. Слайд 11)

Кой е най-важният празник за християните?

За какви други празници сте научили?

1. . Поставяне на учебна задача (проблем))

Учител: Много славни и хубави празници

Какво е останало от старите времена

Според традицията на нашите прадеди

Трябва да ги помним

Момчета, защо да ги помним?

Може ли руският народ в съвременния свят без православни празници?

(Не, защото това е историята и традициите на нашия народ.)

И така, момчета, целта на нашето изследване: да научим колкото е възможно повече за традициите и обичаите на православните празници, да създадем албум „Нашите православни празници“

1. Решаване на учебен проблем.

Както вече научихме, според обекта на прослава православните празници се делят на Господни, Богородични и в чест на светци. Според тържествеността - големи, средни и малки. Според времето на провеждане се делят на стационарни и подвижни.

Нека се спрем на четири значими празника, а кои ще разберете, като подредите пъзели със снимки-атрибути на тези празници. Ще работите в групи.

Работа в групи (сглобяване на пъзели)

(4 снимки: елха, свещи; козунак, великденски яйца, водосвет, къпане на Богоявление; украсена брезова клонка).

Кой позна що за празници са това?

На дъската са разкрити думите: Рождество Христово, Богоявление, Великден, Троица.

Комбинирайте картинката с името на празника. (Представителят на групата отива до дъската и изпълнява задачата.) Прочети го.

И така, най-важният празник за православните християни е Великден.

"Историци" събра информация за историята на този празник и сега ще ни разкаже за него.

Защита на проекта.

(Момчетата разказват историята за произхода на празника - речта е кратка. Работата е съставена на лист хартия А4. След речта листът е окачен на дъската под думата Великден).

ВЕЛИКДЕН

Празникът Възкресение Христово - Светли Великден - е основният християнски празник, „празник на празниците и тържество на тържествата“.

Тропарът на празника гласи: „Христос възкръсна от мъртвите, като чрез смърт потъпка смъртта и даде живот на тия, които са в гробовете, сиреч на мъртвите“. А православните възпяват победата на Исус Христос над смъртта и ада и дара на вечния живот и блаженство.

Учителят показва презентацията.Слайд 12.

Те ще представят работата си пред нас„Илюстратори“.

(Момчетата показват рисунки или колажи. Форматът е същият. Използвайки рисунките, учениците разказват история за традициите на празника).

Великден, козунак и шарени яйца винаги са били и си остават задължителни обредни ястия на великденската трапеза. Козунаци и яйца се ядяха през цялата Великденска седмица до Радуница.

Благославят се козунаци, козунаци и шарени яйца и започват обилните празнични трапези. Великденската трапеза винаги се е отличавала с празнична пищност, била е вкусна, изобилна и красива. Какво носеше?

Учителят показваслайд 13.
- А сега канимписатели.

Учениците рецитират наизуст 2-3 стихотворения за Великден. Стихотворенията също са съставени на лист А4. (тихо звъни звънец).Слайд 14.

(Всички творби са окачени на табло под надписа Великден. Така постепенно се сглобяват готовите страници на албума „Нашите православни празници”).

Как се чувстваме на този светъл празник? (Душевна радост, любов)

Следващият дванадесети (неподвижен) празникРождество Христово -
7 януари.И те ще ни разкажат за него„Историци“. (Работата се извършва по подобен начин)

Коледа е най-големият православен празник след Великден. Това е празникът на идването на Бог в телесна форма в земния живот. Бебето е родено в тъмна и студена конюшня в предградията на малкото градче Витлеем. Ярката витлеемска звезда сочеше мястото на раждането на Христос, чиято светлина беше последвана от трима източни царе (те се наричат ​​влъхвите) Валтасар, Гаспар и Мелхиор. Те донесоха злато, тамян и смирна като дарове на Богомладенеца.

Слайд 15.

"Художници - илюстратори"

След вечерната служба в църквата всички членове на семейството се събраха на масата, празнично украсена със смърчови клони, свещи („звезди“) и панделки. Масата беше покрита със сено под покривката.

Задължителните ястия за Бъдни вечер бяха sochivo (kutia), тоест варени зърнени храни с мед и настойки от сушени плодове и плодове. Останалите постни ястия (обикновено дванадесет) се поднасят предварително студени.

Коледа е най-цветният, светъл, весел празник. Улиците и площадите винаги бяха украсени за Коледа, навсякъде имаше фойерверки и звъняха камбани. Незаменим атрибут на празника са коледните елхи, украсени със звезди, светлини и топки.Слайд 16.

"Писатели" прочетете наизуст 2 стихотворения за Коледа и поставете техните украсени страници на дъската под думата „Коледа“.

Учителят показваслайд 17.

Друг много важен празник, прославящ Исус Христос (празник Господен) е Кръщението Господне. Нарича се още Богоявление. Винаги празнуван
19 януари.

"Историци" представят своя проект.

Празникът е учреден в памет на кръщението на тридесетгодишния Иисус Христос от пророк Йоан Кръстител (Кръстителя) в река Йордан.

Кръщението на Йоан означаваше: както тялото се измива и очиства от водите на Йордан, така и душата на човека се очиства от греховете.

Със своето кръщение Исус Христос поставя началото на църковното тайнство кръщение, което е задължително условие за принадлежност на вярващите към Божията църква, тоест член на Църквата може да бъде само човек, който е кръстен. Кръщението се нарича „духовно раждане“, което обяснява, че само от момента на кръщението започва истинският духовен живот на човек.

Денят на тайнството кръщение се отбелязва с домашен празник - кръщене.

(Учителят показваслайд 18)

"Илюстратори"

Ден преди това, 18 януари, се извършва водосвет в църквите, а на 19 януари се извършва древен обред, т. нар. „шествие до Йордан“ до близките реки, езера, езера, кладенци и други тела на вода.

С Богоявленската Бъдни вечер са свързани много народни обичаи и традиции. Смятало се, че извършването на ритуали ще помогне за поддържане на здравето (събираха сняг на Богоявление за измиване), защита на добитъка и получаване на богата реколта. И, разбира се, това е времето за гадаене.На самия празник Богоявление, след шествието, започва домашно празнично угощение. На улицата тези дни обикновено има силни „Богоявленски“ студове, а на трапезата има ликьори и медовина, топла месна зелева чорба направо от фурната, разнообразие от месни и рибни ястия, пайове, палачинки, сладкиши и чай в самовар...

Слайд 19.

"Писатели" защитават работата си по същия начин.Слайд 20.

Всички зимни студове
Те се засилват през януари.
Какви са прогнозите тук?
Кръщенето е на двора!
И забавно и сладко
Да бъде напръскан с вода,
Каква мистерия има!..
Дойде време да се кръстим,
Време е да повярвате
Вярвайте в чудеса
И проверете сами,
Този рай е с нас.
Никой няма да се разболее
Въпреки че студът жиле -
Идва Богоявление
Идва кръщене!

А сега, момчета, ще говорим за подвижния празник, който Православната църква празнува на седмата неделя след Великден.

ДЕН НА СВЕТА ТРОИЦА. ПЕТДЕСЕТНИЦА -седма неделя след Великден

- Моля, изпратете вашата изследователска работа„Историци“.

Троица е един от най-големите православни празници, прославящ триединството на Бог Отец, Бог Син и Бог Свети Дух. Празнува се на седмата неделя след Великден.

Слайд 21.

"Илюстратори"

На Троица е било обичайно да се украсяват църкви и къщи със зелени клони, цветя и билки. Подовете бяха покрити с мащерка, аир и други билки, цветя бяха поставени в кани и вази, а брезови клонки бяха поставени до иконостаса. Брезата се смяташе за божието дърво. Момите го украсяваха с панделки и цветя и танцуваха около него (цветята и зеленината са знак за живот).

Задължителните ястия на празничната трапеза бяха хлябове на Троица, палачинки, юфка, жито, бъркани яйца, бъркани яйца, извара, различни пайове с пресни билки и горски плодове, студени супи - окрошка, холодници, домашна бира, мед и квас. Поднасяли са и яйца, боядисани в зелено на Троица.

Слайд 22.

"Писатели" прочетете стихотворението „Троица утро, утрен канон...“

Сергей Есенина, „Троица” от Иван Бунин. Украсените страници с поезия са закачени на дъската.

Слайд 23.

"Троица утро, утрен канон..." Сергей Есенин

Троица сутрин, утринен канон,

Селото се простира от празничния си сън,

Пияна пролет е във вятъра.

На резбованите прозорци има панделки и храсти.

Ще отида на литургия и ще плача на цветята.

Пейте в гъсталака, птици, аз ще пея за вас,

Нека заедно погребем моята младост.

Троица утреня, утринен канон.

В горичката брезите звънят бели.

Момчета, за празниците са написани не само стихове и песни, но и много различни поговорки, поговорки и народни суеверия.

Предлагам ви да работите с поговорки.

Работа с поговорки.(Работа в групи).Слайд 24.

Попълнете пропуснатата дума в поговорката за православния празник.

Притчи за първия отбор.

1. “На прошка, като на ..... всички се целуват” (на Великден).

2. “На Христов ден не бива стопанинът да излиза от двора: овцете ще се заблуждават” (Коледа).

Притчи за втория отбор.

1. „Без ……… къща не може да се построи“ (Троица).

2. „Бог обича……..“ (Троица).

Притчи за третия отбор.

1. “На ……… и на Богоявление палят тор насред двора, за да им е топло на родителите на онзи свят” (Коледа)

2. „След Масленица е Великият пост, а след Страстите...“ (Великден).

браво момчета

На празниците беше обичайно да си давате подаръци и да правите добри дела. Нека и ние сами си направим подаръците.

5. Рефлексия. Слайд 25.

Моят подарък за приятел (децата боядисват великденски яйца, украсяват брезови клони с многоцветни панделки и коледно дърво с играчки).

6. Резултати от урока.

Сега, момчета, нека обобщим.

Историята и традициите на кои празници сме научили?

Каква роля играят православните празници в живота на руския народ?

От древни времена в Русия има много различни празници и всеки има свои собствени обичаи, традиции и храна.

Празниците играят важна роля в живота на човека, но православните празници не са обикновени. Това са дните, в които се радват на Господ Христос, Неговата Пресвета Майка Богородица и добрите светии. Хората се стремят да бъдат по-добри, защото това е времето за добри дела. Православните празници отразяват културата и националния характер на обществото.Слайд 26.

В резултат на съвместната ни проектна дейност разбрахме, че Православието никога не е напускало душите на хората. И дори когато църквата в нашето село беше затворена и преустроена в Дом на културата, селяните продължиха да празнуват Масленица, Великден, Троица (заменяйки го с друго име, „Фестивал на руската бреза“). Това означава, че любовта и добротата, които Господ ни е дал, винаги ще живеят в душите на хората. Създадохме албума „Нашите православни празници“, който запознава с историята на християнските празници, традициите на тяхното празнуване и храните. Ще добавяме към този албум, защото... Има много празници, за които бихме искали да знаем.

(всички страници, подготвени от учениците, се подшиват с телбод и се поставят в корицата „Нашите православни празници“, предварително подготвена от учителя)

7. Домашна работа. Слайд 27.

Намерете информация за историята на патронния празник на нашето село „Успение на Пресвета Богородица“, подгответе страници от албума „Нашите православни празници“.

Заключение

В днешно време много от нас дори не се замислят за значението на присъствието на празници в живота ни, така че беше необходимо да се изследва какво е значението на православните празници в съдбите както на хората като цяло, така и на отделния човек в минало и настояще.

Много руски празници не бяха търсени сред хората, те бяха заменени от нови чуждестранни тържества. Църковните празници със своята пищност, яркост и тържественост на богослужението укрепват вярата на хората в Бога и паметта на светиите.

Изучаването на традициите на православните празници позволява на здравите деца да бъдат научени на внимателно, грижовно отношение към тези, които се нуждаят от тяхната помощ, а на децата със специални нужди на психофизическото развитие да се даде усещане за успех, равенство и да се коригира възникващият негативен характер черти, причинени от прекомерна грижа или, обратно, безразличието на другите.

Библиография

1. Руски народни обичаи и традиции. Енциклопедия в III том. М. Вече, 2006. В. Андреев.

2. Списание „Православни традиции” № 4 2011 г. ООД Издателска къща „Сити Медиа”.

3. Семенова М. Славяни сме! Популярна енциклопедия. Санкт Петербург, 1999 г.

4. Половинкин А.И. православна духовна култура. – М.: ВЛАДОС – ПРЕС, 2003.

5. Кураев А.В. Основи на духовната и морална култура на народите на Русия. Основи на православната култура. 4-5 клас: учебник за общообразователни институции. – М. Образование, 2011.

Обобщение на урока + презентация на ORK SE на тема: "Семейни празници"

Вижте съдържанието на документа
"обобщение на урока"

Основи на религиозните култури и светската етика
Модул „Основи на светската етика“

Предмет
"Семейни празници"

Разработено от: Валентина Ивановна Конкина, начален учител, Общинска образователна институция Средно училище № 4, Богородицк

ПЛАН НА УРОКА

Вещ: ORKSE (Основи на светската етика)

Тема на урока:"Семейни празници"

Тип урок:Урок по „откриване” на нови знания

Цели:

Формиране на морална култура на децата.

Сплотяване на класния колектив, ученици и родители.

Възпитаване на чувства на любов и гордост към вашето семейство, уважение към родителите и семейните традиции.

Задачи:

Образователни:въведете класификацията на празниците, консолидирайте знанията на учениците за семейните традиции.

Образователни:развиване на умения за работа в група; способност да докажеш мнението си.

Образователни:възпитаване на чувства на любов, гордост от семейството, уважение към родителите и близките; развиване на интерес към историята на семейството и семейните традиции.

Формиране на UUD:

Резултати от планирания урок:лични(развитие на етични чувства като регулатори на моралното поведение, приемане и овладяване на социалната роля на ученика, развитие на самостоятелност и лична отговорност за действията си въз основа на идеи за морални стандарти, социална справедливост и свобода; възпитаване на добронамереност и отзивчивост; развитие на умения за сътрудничество с възрастни и връстници в различни социални ситуации; метасубект(овладяване на способността за приемане и поддържане на целите и задачите на образователната дейност, търсене на средства за нейното изпълнение; развиване на умения за планиране, контрол и оценка на образователната дейност в съответствие със задачата и условията за нейното изпълнение; овладяване на умения за осмислено четене на текстове;работа върху способността за адекватна оценка на собственото поведение и поведението на другите; предмет(формиране на първоначални представи за светската етика, разбиране значението на светския морал за изграждане на конструктивни взаимоотношения в семейството и обществото)

Оборудване:учебник „Основи на религиозните култури и светската етика//А.Я. Данилюк // Основи на светската етика. 4-5 клас //М,: Образование, 2012; мултимедиен проектор; екран; компютър; презентация на тема: „Семейни празници”; листовки, материали за писане.

По време на часовете:

Организационно-мотивационен блок.

Организационен момент

Слайд 2 - Училищният звънец звъни,
Очаква ви интересен и полезен урок.
Нека сте в добро настроение,
Преподаването е лесно за нас днес.

Актуализиране на знанията.

Какви правила на етикета трябва да знае всеки?

Много често ходим на гости или приемаме гости. - Смятате ли, че е необходимо да се спазват правилата на етикета при посещение? Кога приемаме гости?

Слайд 3 - Нека си припомним приказката за Мечо Пух. Спазвал ли е правилата на етикета, когато е посещавал Заека?

Поставяне на учебна задача.

Момчета, в кои дни ходим най-често?

Слайд 4. - Момчета, погледнете слайда със снимки. Какво ги обединява? (Отговорите на децата: Това са празници)

Обичате ли празниците? Да видим дали ги познавате добре .

Слайд 5.Пъзели.

Имам подаръци в чантата си

Карамели, шоколади

Хоро около коледната елха

Какъв празник? (Нова година)

Добър празник, училищен празник, славен -

Ние хвалим всички учители.

Да им занесем подаръци

И ще ви подарим букет цветя.

Ние хвалим учителите.

Кой ден е, кажи ми бързо? (Ден на учителя)

На този ден четем поезия,

Пием чай и бисквити в клас,

Честито на всички момчета,

Даваме им подаръци.

Чанти, лъкове светят,

Всеки носи своя букет,

Вратите на училището се отварят

За нас е нова учебна година. (Ден на знанието)

Празник на любовта, шоколада, вниманието,

Празник на "сърца" и прегръдки.

Момчетата дават бонбони на момичетата

Момчетата пишат стихове и сонети.

Момичета дават сърца на момчета,

Пишат думи за любовта безкрайно.

Този празник е просто повод

Признайте любовта си. Това е... (Свети Валентин)

В училище пекат палачинки,

Ще ни ги дадат за обяд,

И през голямото междучасие

Близо до училище със сигурност

Ще изгорим чучелото на зимата

И ще поканим пролетта при нас.

Цяла седмица на този празник

Ядохме палачинки за обяд. (Масленица)

Ние изпълняваме днес

Четем тъжни стихове

В памет на загиналите,

Цялата зала ще стои мълчаливо.

Тъжен и весел празник,

Не познавам други такива...

Красиви фойерверки вечерта

Уведомява: „Честит 9-ти... (май!“)

Изнасяме концерт за майки:

Танцуваме и им пеем песни.

На стената виси вестник

Наблизо има портрети на нашите майки.

Има шум и суматоха в класната стая,

Все пак днес е денят на майката. (Ден на майката)

Този празник се празнува

Тези, които завладяват космоса.

Рисувахме в училище,

Като ракети, реещи се във въздуха.

Те научиха за Гагарин.

Какъв празник, познахте ли? (Ден на космонавтиката)

Днес не е лесен ден,

С момичетата в такъв ден

Нека спрем да се караме

Този празник е в неделя.

Ще има почерпка у дома,

На училище сме рано

Нека направим всичко възможно.

Ще има боядисани яйца,

Куполите на храма са златни.

Лепим, извайваме, изрязваме,

Поздравления за любимите хора у дома.

В душите има светлина, доброта и обич

На този ясен празник... (Великден)

В нашия клас децата

Днес е празник, казват.

Не за всички, а само за Таня.

Ще й подарим мозайка.

Таня днес е с почерпка.

Какъв празник? (рожден ден)

Много добре!

За какво мислите, че ще говорим в клас днес? (За празниците)

Какво мислите, че е празник?

Какво мислите, че ще научим в клас? (Какви видове празници има, как да се държим по време на празника, как да подаряваме правилно подаръци, как да изберем подарък?)

Формулиране на проблема.

Групова работа.

Вие и аз отгатнахме гатанки за празниците, а сега се обединете в групи, вземете листовете с маси, които са на вашите маси, и разпределете празниците, за които говорихме, в групи.

състояние	Професионален	Религиозен	семейство

Информационно-аналитичен блок

Съвместно „откриване“ на нови знания.

Преговор - фронтално проучване.

Какви официални празници знаете? Защо се наричат ​​правителство?

Какви професионални празници знаете?

Какви религиозни празници познавате?

Какви семейни празници познавате?

Как и защо според вас възниква традицията да се празнува?

Учебникът ще ви помогне да отговорите на тези въпроси (с. 58-59). Прочетете текста сами.

Какво знаем за произхода на традицията за празнуване?

Той ще ви разкаже повече за това...

Слайд 6 - Празниците са се появили отдавна и хората винаги са ги създавали сами. Дори в древни времена празниците не са били само забавление - те са образовали, събуждали у хората чувство за красота, позволявали им да се отпуснат и да се чувстват свободни. Както знаем от историята, организирането на празници е било едно от любимите занимания на славяните.

Слайд 7 - И думата „празник“ на славянските езици е толкова древна, колкото и самите празници. Днес е трудно да се определи точно произхода на празниците - вероятно всичко е започнало с древни езически ритуали. В крайна сметка тук, в Русия, някои езически празници все още се празнуват широко - например Масленица - въпреки че много хора вече са забравили за истинските му корени.

Слайд 8 - Първото споменаване на Москва се появи в летописите именно благодарение на празника, организиран от Юрий Долгоруки.

Слайд 9 - Какво е празник в наше време?

В наши дни хората възприемат празника като нещо необичайно и прекрасно, напълно отделено от ежедневната реалност.

Празниците са неразделна част от нашата култура, което ни помага да се разбираме по-добре.

Как да празнуваме сега?

И кои празници съчетават и двете?

Sly10 - Знаете ли, че има общоруски празник - Денят на семейството, любовта и верността, който се празнува у нас от 2008 г.

Този празник в Русия е създаден по инициатива на депутати от Държавната дума.

Идеята за празника възниква преди няколко години сред жителите на град Муром (Владимирска област), където са погребани мощите на светите съпрузи Петър и Феврония, покровители на християнския брак, чиято памет се чества на 8 юли.

Новият семеен празник вече има медал, който се връчва на 8 юли, и много нежен символ – маргаритка.

Слайд 11 - Също така в нашия град се провежда празник в чест на този ден, където се празнува създаването на нови семейства и семейства, които са живели дълъг семеен живот.

Нека всеки от вас нарисува маргаритка на лист хартия. Центърът на лайката е "I". И в листенцата напишете имената на членовете на вашето семейство.

Какво можете да ни кажете за вашите семейни празници?

Phys. само минутка.

В понеделник перехме

Подът беше пометен във вторник.

В сряда пекохме калач.

Играхме с топка цял четвъртък.

В петък измихме чаши,

И в събота купихме торта.

И разбира се в неделя

Всички бяха поканени на рождения ден.

Пееха, скачаха, танцуваха,

Дните от седмицата са преброени.

Информационно-аналитичен блок (продължение)

Консолидация

Работете по двойки.

Имате листа на масите си, вижте ги. Какво пише там? Свържете частите на поговорките със стрелки.

Семейство - печка:	ако има хармония в семейството.
В семейството има любов и съвети,	Толкова е студено, всички отиват при нея.
Няма нужда от съкровище,	и сърцето е на правилното място.
Когато семейството е заедно	когато над него има само един покрив.
Семейството е силно	така че няма нужда.

Как разбирате тези поговорки?

- Момчета, какво е особено хубаво да получим за празниците? (подаръци)

За да сте сигурни, че празникът оставя само приятни впечатления и всички са доволни, трябва да следвате няколко прости правила.

Слайд 12 - Как можете да поканите гости?

Можете да поканите гости по телефона, по имейл или с покана с пощенска картичка. Основното е, че трябва да поканите лично и предварително, като точно посочите мястото и часа на празника.

Слайд 13 - Как мислите, че се получават подаръците?

Приемете подарък, докато стоите, а не седите;

Усмихват се на дарителя и му благодарят за подаръка;

Препоръчително е да обмислите подаръка;

Всеки подарък се приема с радост; ако не ви хареса или са ви дали два еднакви подаръка, помислете как са искали да ви зарадват, благодаря ви за вниманието и любовта, което е по-важно от всеки подарък.

Слайд 14 -Как да изберем правилния подарък (продължете изречението):

Когато избирате подарък, помислете дали ще...

Домашно направеният подарък трябва да е...

Подаръците трябва да бъдат...

- Обсъждат се "живи" подаръци...

Подаръка се поднася с усмивка и пожелания за...

Слайд 15 - Кажете ми, как трябва да се държите на масата по време на празника?

Трябва да седнете изправени на масата.

Не можете да подпирате лакти на масата, да се люлеете на стол или да играете.

Никога не поставяйте нож в устата си.

Не чоплете зъбите си с вилица.

Ножът трябва да е в дясната ръка, а вилицата в лявата.

Не можете да вземете храна от общи чинии с вилица или ръце.

Трябва да се храните спокойно, без да бързате.

V . Домашна работа

VI . Оценъчно-рефлексивен блок

Изразете впечатленията си от урока

Днес разбрах...

Беше интересно…

Осъзнах че...

Научих…

Бях изненадан...

Исках…

Библиография:

1. учебник „Основи на религиозните култури и светската етика//А.Я. Данилюк // Основи на светската етика. 4-5 клас //М,: Образование, 2012
Интернет ресурси:
1. http://ru.wikipedia.org
2. фестивал .1септември .ru
3.pedsovet.org

Вижте съдържанието на презентацията
"Семейни празници"

Изпълнител: Валентина Ивановна Конкина, начален учител, Общинска образователна институция Средно училище № 4, Богородицк

GOU DPO TO "IPK and PPRO TO" Основи на религиозните култури и светската етика Модул „Основи на светската етика“

Предмет "Семейни празници"

4 клас

Кога се появиха празниците?

- ПРАЗНИЦИТЕ СЕ ПОЯВИХА МНОГО ОТДАВНА И ХОРАТА ВИНАГИ СА ГИ СЪЗДАВАЛИ САМИ. ОЩЕ В ДРЕВНОСТТА ПРАЗНИКЪТ НЕ Е БИЛ САМО РАЗВЛЕЧЕНИЕ - ТЕ СА ОБРАЗОВАЛИ, ПРОБУЖДАЛИ У ХОРАТА ЧУВСТВО ЗА КРАСИВО, ПОЗВОЛЯВАЛИ НА ХОРАТА ДА ОТПУСНАТ И ДА СЕ ЧУВСТВАТ СВОБОДНИ. КАКТО Е ИЗВЕСТНО ОТ ИСТОРИЯТА, ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ПРАЗНИЦИ Е БИЛО СРЕД ЛЮБИМИТЕ ЗАНИМАНИЯ НА СЛАВЯНИТЕ.

Правила на етикета (как да поканим гости)

*Можете да поканите гости по телефона

*чрез имейл

*с помощта на покана с пощенска картичка.

Основното е, че трябва да поканите лично и предварително, като точно посочите мястото и часа на празника.

Правила на етикета (за получателя на подаръка)

*приемат подарък прав, а не седнал;

*усмихва се на подаряващия и благодари за подаръка;

*препоръчително е да се съобразите с подаръка;

*всеки подарък се приема с радост;

*ако не ви е харесал или са ви подарили два еднакви подаръка, помислете как са искали да ви зарадват, благодаря ви за вниманието и любовта, която е по-важна от всеки подарък.

Правила за избор на подарък

*Когато избирате подарък, помислете дали ще...

*Домашен подарък трябва да е...

*Подаръците трябва да са...

*Обсъждат се “живи” подаръци...

*Подаръкът се поднася с усмивка и пожелания за...

Правила на етикета (на масата)

*Трябва да седите изправени на масата.

*Не можете да подпирате лакти на масата, да се люлеете на стол или да играете.

* Никога не поставяйте нож в устата си.

*Не чоплете зъбите си с вилица.

* Ножът трябва да е в дясната ръка, а вилицата в лявата.

*Не можете да вземете храна от общи чинии с вилица или ръце.

*Трябва да се храните спокойно, без да бързате.

Библиография: 1. „Основи на светската етика. 4-5 клас": М,: Образование, 2012. Интернет ресурси: 1. http: //ru.wikipedia.org 2. festival.1september.ru 3. pedsovet.org

1 слайд

Урок-проект за курса „Основи на религиозните култури и светската етика” за модул „Основи на православната култура” Урок-проект за курса „Основи на религиозните култури и светската етика” за модул „Основи на светската етика”

2 слайд

Цел на урока: да се насърчи разбирането за значението на семейните празници Цели: Да се ​​изяснят понятията „празник“, „ритуал“, „подарък“ Да се ​​консолидира способността за работа в групи Да се ​​развият умения за самостоятелна работа с източници на информация (способност за получаване и систематизиране на информация)

3 слайд

Има много празници по света. Възрастни и деца ги обожават. Теглят картички, подготвят подаръци. Празниците правят семейния живот по-ярък!

4 слайд

5 слайд

Ще научите: Кога и как са се появили празниците Какво е значението на празниците Какво е подарък и как да го изберем И ще отговорите на въпроса: Какво е специалното на семейния празник?

6 слайд

Древните хора трябваше да работят много усилено. За да улеснят работата си, те поискаха подкрепа, помощ и защита от различни природни сили. Така се появиха празници за отбелязване на различни събития. Всеки празник имаше свой ритуал.

7 слайд

Към какви природни сили са се обърнали древните хора? Как са го направили? Какви празници се празнуваха? Кой съвременен ритуал запазва древната традиция за поднасяне на дарове на божества? На какви изисквания трябва да отговаря празничният подарък? Какво е празник? Какво значение имат празниците за хората? Какво е ритуал?

8 слайд

Заключение 1 За да улеснят работата си, хората се обърнаха за помощ към небесните тела (слънце, звезди), елементите (вятър, реки, океани), духовете, а по-късно и към боговете. Те им донесоха подаръци, пяха, танцуваха и изрекоха хвалебствени слова. Така възникнаха празниците. Празниците празнуваха всичко ново: настъпването на пролетта, новата година, раждането на нов живот, сватби

Слайд 9

Заключение 2 Сега празникът е забавление, празник, който се провежда по някаква причина Празниците напомнят на хората за всички хубави неща, които са им се случили преди. Празниците отразяват историята на живота на всеки човек, народ и държава. Празниците са историческата памет на човечеството. Всеки празник има свой ред – ритуал

10 слайд

Заключение 3 Най-старата традиция за поднасяне на дарове на божества е запазена и в наше време под формата на празнични подаръци. Красиво опакован подарък, подарен от сърце, говори за внимание, приятелство и любов.При избора на подарък трябва да се съобразите с характера, хобитата и вкусовете на човека, за когото е предназначен.

BU CR DPO "Чувашки републикански образователен институт" Министерство на образованието на Чувашия

Катедра Предучилищна и начална педагогика

Курсов проект

по темата

православни празници

Работата е завършена

Андреева Светлана Юриевна,

начален учител

MBOU "Средно училище № 55" Чебоксари

Научен ръководител:

Бичков Вениамин Иванович,

кандидат пед. науки, ст.н.с

Чебоксари – 2017 г

проблем : Децата са по-щастливи да дадат предпочитание на „западните“ празници, губейки връзка с руската култура, така че разбирането за същността на православните празници се губи.

Мишена: формиране на цялостна представа за културата на православния празник в руската национална традиция.

Задачи :

1. Дайте обща характеристика на православните празници.

2. Разработване на маршрутен план за извънкласни дейности за православните празници.

Очакван резултат: повишаване на професионалната готовност на учителите да организират духовно и морално възпитание на по-младите ученици.

Краен продукт :

Съдържание

Въведение

Глава 2. Християнство

2.1.История на християнството

2.2. православни празници

Глава 3. Приблизително планиране на маршрутен лист за извънкласни дейности на православни празници.

Заключение

Библиография

Въведение

Съвременните деца не си представят съвсем правилно същността на православните празници: познавайки ритуалната страна на събитието, те не осъзнават неговия „вътрешен“, духовен и морален смисъл. За съжаление, децата са по-щастливи да дадат предпочитание на „западните“ празници, губейки връзка с руската култура. Православните празници са неразделна част от вековната култура на Русия.

Актуалността на този проект се определя от нуждата на обществото от духовно-нравствено възпитание като необходим елемент от запазването и по-нататъшното развитие на обществото.

Целта на изследването е да се проследи историята на възникването и развитието на някои православни празници.

Цели на изследването: да се даде обща характеристика на народните празници на православните славяни; разберете кои традиции са оцелели до днес, а също така допринасят за формирането на духовни и морални ценности, основани на познаването и разкриването на значението на православните празници.

Глава 1. Духовно развитие на човека

Проблемът за духовното развитие е един от най-важните проблеми на човечеството. Днес съвременната цивилизация преживява редица кризи, изразяващи се в екологични, демографски и морални промени. И най-голямата опасност, пред която е изправено нашето общество днес, не е колапсът на икономиката, не смяната на политическата система, а унищожаването на индивида. Това може да се потвърди от събитията, които се случват в света: избухвания на терористични актове, възникване на различни видове конфликти и т.н. Всичко това говори за духовната недостатъчност на човечеството.

В днешно време материалните ценности доминират над духовните, така че децата имат изкривени представи за доброта, милосърдие, щедрост, справедливост, гражданство и патриотизъм. Високата детска престъпност се дължи на общото нарастване на агресивността и жестокостта в обществото. Децата се отличават с емоционална, волева и духовна незрялост.

Православната култура отново се завръща в живота ни. И връщането му се улеснява от уроците, провеждани в нашето училище по курса "ORK и SE", модулът "Основи на православната култура", чиято цел е да запознае по-младото поколение с разнообразното, прекрасно и същевременно време, строг и морално издигнат свят на православната култура, с нейното значение за развитието на всички сфери на живота на нашето общество, в личния живот на човека.

Най-вълнуващият и запомнящ се за децата е, разбира се, православният празник. Всеки празник има свое „лице”, своя идея, своя идеология. Празникът е уникална форма за духовна себеизява и духовно обогатяване на детето. Празникът ни напомня за връзките, които свързват всички хора: семейство, училищна общност, общество. Отдавна е известно: детето опознава света, като играе. Играта като задължителен компонент на празника насърчава децата да бъдат истински креативни. Детето трябва да бъде себе си навсякъде. И на празника също. Ето защо е необходимо да се съставят и провеждат празници според правилата на детската игра. Те също така обичат празниците за необичайността на личното себеизразяване, фокуса върху творчеството, образността, ритуализма, импровизацията, фолклорния колорит, емоционалността и т.н. и т.н. Православните празници съдържат мощен образователен заряд. Празникът е колективистично явление по съдържание и форма (колективизмът като радост „в света“), така че децата обичат празника за новостта на човешките взаимоотношения. Например възможността да прекарват време с родителите като равни и за по-дълъг период от време. Ето защо празникът за децата е премиера на важно събитие! Децата обичат празниците заради гласовете на историята, които звучат в тях.

Православният празник е комбинация от идеално и реално; художественият тест и неговият език, музика и пластични образи са свързани, от една страна, с духовния свят, а от друга - с конкретни обекти.

Значението на православните празници за по-младите ученици при изучаването на „Основи на православната култура“ не може да бъде надценено, защото те, първо, са част от духовното наследство на народа, неговите най-чисти извори на творчество. Второ, празниците са област на многостранно сътрудничество между деца, деца и възрастни в процеса на подготовка и провеждане на празника. Трето, празниците са най-ярките събития в живота. Четвърто, празниците са пространство на „лукс“ на човешкото общуване. Пето, православните празници са уникална форма на духовно себеизразяване и духовно обогатяване за детето.

Възстановяването на правата на православните празници е възстановяване на нашето минало в името на настоящето и бъдещето. Опитът с възстановяването на православните празници все още е недостатъчен. Известно и показателно е, че децата са били пълноценни и активни участници във всички православни тържества. Децата са били значими личности в пространството на всички народни празници, които са поставили основата на първоначалната духовност на младите хора.

Подготовката и провеждането на всеки православен празник е повод отново да се обърнем към националната култура и нейния произход. Православните празници не са просто почит към миналото. Участвайки в тях, децата преживяват великите събития от евангелската и църковната история, като по този начин преминават през цяла школа за духовно израстване.

Празниците заемат важно място в християнския живот. В църковните календари няма нито един ден от годината, в който да не се празнува едно или друго събитие, свързано с името на Исус Христос, Богородица, светци, чудотворни икони и кръста. Всеки ден от всеки месец, всеки ден от годината е посветен или на възпоменанието на специални събития, или на паметта на специални личности, пише в едно от православните издания. - В чест на това събитие или личност се установяват специални песнопения, молитви и ритуали, които въвеждат нови черти в постоянния ход на ежедневната служба - черти, които се променят всеки ден. От това се образува кръг от годишно богослужение.

Глава 2. Християнство

2.1. История на християнството

Християнството (от гръцки Χριστός - “помазаник”, “месия”) е монотеистична религия, заедно с юдаизма и исляма е част от групата на авраамическите религии. Заедно с исляма и будизма, тя е една от трите световни религии.

християнство (от гръцката думахристос - „помазаник“, „Месия“) възниква като една от сектите на юдаизма през 1 век. AD в Палестина. Тази оригинална връзка с юдаизма - изключително важна за разбирането на корените на християнската вяра - се проявява и във факта, че първата част на Библията, Старият завет, е свещената книга както на евреите, така и на християните (втората част на Библията, Новият завет, се признава само от християните и е за най-важните от тях). Разпространявайки се сред евреите в Палестина и Средиземноморието, християнството още в първите десетилетия от своето съществуване печели привърженици сред другите народи.

Възникването и разпространението на християнството се случва в период на дълбока криза в древната цивилизация и упадък на нейните основни ценности. Християнското учение привлича много хора, които са разочаровани от римския социален ред. Тя предложи на своите привърженици път на вътрешно спасение: оттегляне от покварения, грешен свят в себе си, в собствената си личност; строгият аскетизъм се противопоставя на грубите плътски удоволствия, а арогантността и суетата на „силните на този свят“ се противопоставят на съзнателно смирение и подчинение, което ще бъде възнаградено след идването на Божието царство на земята. Но още първите християнски общности учат своите членове да мислят не само за себе си, но и за съдбините на целия свят, да се молят не само за своето, но и за общото спасение. Още тогава се разкрива универсализмът, характерен за християнството: общностите, разпръснати из необятната шир на Римската империя, въпреки това усещат своето единство. Хора от различни националности стават членове на общностите. Новозаветната теза „няма грък, нито евреин” провъзгласява равенството пред Бога на всички вярващи и предопределя по-нататъшното развитие на християнството като световна религия, която не познава национални и езикови граници. Необходимостта от единство, от една страна, и доста широкото разпространение на християнството по света, от друга, породиха убеждението сред вярващите, че макар отделният християнин да е слаб и нестабилен във вярата, единството на Християните като цяло имат Светия Дух и Божията благодат.

Следващата стъпка в развитието на понятието „църква“ беше идеята за нейната непогрешимост: отделните християни могат да правят грешки, но не и църквата. Обосновава се тезата, че църквата е получила Светия Дух от самия Христос чрез апостолите, основали първите християнски общности.

От 4-ти век християнската църква периодично събира висшия клир на т. нар. вселенски събори. На тези събори е разработена и одобрена система от догматика, формирани са канонични норми и богослужебни правила и методи за борба сереси . Първият вселенски събор, проведен в Никея през 325 г., приема християнския символ на вярата - кратък набор от основни догми, които формират основата на доктрината.

Християнството развива идеята за един Бог, притежател на абсолютна доброта, абсолютно знание и абсолютна власт, узряла в юдаизма. Всички същества и обекти са Негови творения, всички създадени чрез свободен акт на Божествената воля. Двата централни догмата на християнството говорят за триединството на Бог и Въплъщението. Според първия, вътрешният живот на божеството е връзката на три „ипостаси“ или лица: Отец (безначалния принцип), Сина или Логоса (семантичния и формиращ принцип) и Светия Дух (животния - принцип на даване). Синът се „ражда” от Отца, Светият Дух „изхожда” от Отца. Нещо повече, както „раждането“, така и „шествието“ не се извършват във времето, тъй като всички лица на християнската Троица винаги са съществували - „предвечни“ - и са равни по достойнство - „равни по чест“.

Човекът, според християнското учение, е създаден като носител на „образа и подобието” на Бога. Но грехопадението, извършено от първите хора, унищожава богоподобието на човека, поставяйки върху него петното на първородния грях. Христос, страдайки на кръста и смъртта, „изкупи“ хората, страдайки за целия човешки род. Следователно християнството подчертава пречистващата роля на страданието, всяко ограничаване от човека на неговите желания и страсти: „като приеме кръста си", човек може да преодолее злото в себе си и в света около него. Така човек не само изпълнява Божието заповеди, но и се преобразява и се издига до Бога, става по-близък до него.Това е целта на християнина, неговото оправдание на жертвената смърт на Христос.С този възглед за човека е свързано понятие, характерно само за християнствототайнства - специално култово действие, предназначено наистина да въведе божественото в човешкия живот. Това е преди всичко кръщение, причастие, изповед (покаяние), брак, миропомазване.

Основи:- Вярата в един всемогъщ всезнаещ Бог, един в Троицата.

Вяра в абсолютната доброта на Бог и Неговата любов към всички хора.

Всички православни празницикласирани по тържественост богослужения , когато красотата на ритуала играе важна роля, а също така зависи от естеството на услугата. Според това православните празници се делят на големи, средни и малки православни празници. Основният празник на християнството еВеликден , или светлото Възкресение Христово. Православните празници, класифицирани като големи, са и едни от най-важните празници в църковния календар. Тайнства: Църковните тайнства са свещени действия, предназначени да предадат Божията благодат на вярващите. Като цяло има само седем тайнства - кръщение, потвърждение, причастие, благословия на масло, изповед, брак, свещеничество. Смята се, че кръщението и причастието са установени от самия Исус Христос.

2.2. Православни (велики) празници

Великден

Празникът Свето Възкресение Христово, Великден, е основното събитие през годината за православните християни и най-големият православен празник. Думата "Великден" дойде при нас от гръцки език и означава "преминаване", "избавление". На този ден празнуваме избавлението чрез Христос Спасителя на цялото човечество от робството на дявола и даряването ни с живот и вечно блаженство. Точно както нашето изкупление беше извършено чрез смъртта на Христос на кръста, така чрез Неговото възкресение ни беше даден вечен живот.

Възкресението Христово е основата и венецът на християнската вяра, това е първата и най-велика истина, която апостолите са започнали да проповядват.

Думата „пасха“ означава „преминаване, избавление“ на иврит. Евреите, празнувайки старозаветната Пасха, си спомниха освобождението на своите предци от египетско робство. Християните, празнувайки Великден на Новия завет, празнуват избавлението чрез Христос на цялото човечество от робството на дявола и даването ни на живот и вечно блаженство. Поради важността на благата, които получихме чрез Възкресението Христово, Великден е празник на празниците и тържество на празниците, поради което богослужението на този празник се отличава с величие и изключителна тържественост.

Дълго преди полунощ вярващите, облечени в светли дрехи, се стичат в храма и с благоговение очакват предстоящия Великден. Духовниците са облечени във всички най-святи достойнства. Малко преди полунощ тържествен камбанен звън възвестява настъпването на великата минута на светлия празник Възкресение Христово. Свещениците с кръст, кандила и тамян излизат от олтара и заедно с народа, подобно на мироносиците, които са отишли ​​много рано на гроба, обикалят църквата и пеят: „Воскресение Твое, Христе Спасе, ангелите. възпявай на небето и направи нас на земята достойни за Тебе с чисто сърце.” прослави”. В това време от височината на камбанарията, сякаш от небето, се лее ликуващият великденски звън. Всички богомолци вървят със запалени свещи, като по този начин изразяват духовната радост от Светлия празник.

Православните християни се подготвят за този най-велик празник с Великия пост, който продължава 40 дни. След това има цяла поредица от празници, свързани с Възкресение Христово и всички те се броят от него.

Празникът Великден вече е установен в Апостолската църква и се празнува в онези дни. Древната Църква под името Пасха свързва две седмици: предшестващата деня на Възкресението и следващата. За обозначаване на двете части на празника са използвани специални имена: Великден на Кръста, или Великден на страданието, и Великден на Възкресението, т.е. Великден на Възкресението. След Никейския събор (325 г.) тези наименования се считат за излезли от употреба и се въвежда ново наименование – Светли и Светли седмици, а самият ден на Възкресението се нарича Великден.

В първите векове на християнството Великден не се е празнувал навсякъде по едно и също време. На Изток, в църквите в Мала Азия, той се празнувал на 14-ия ден от месец Нисан (март), без значение в кой ден от седмицата се пада тази дата. А западната църква, считайки за неприлично да празнува Великден заедно с евреите, го празнува в първата неделя след пролетното пълнолуние. Опит за установяване на съгласие по този въпрос между църквите е направен при Св. Поликарп, епископ на Смирна, в средата на 2 век, но не успя. Два различни обичая съществуват до Първия вселенски събор (325 г.), на който е решено да се празнува Великден (според правилата на Александрийската църква) навсякъде в първата неделя след пасхалното пълнолуние, между 22 март и 25 април, така че християнският Великден винаги да се празнува след еврейския.

Рождество Христово

Коледа е тих, домашен, спокоен празник. Това е духовен празник. На масата се събират само членове на семейството и най-близки приятели.

Според старозаветните пророци Христос е роден в град Витлеем. Първи за раждането му разбрали овчарите. След като приеха тази новина с цялото си сърце, те отидоха да се поклонят на бебето. Източните мъдреци - влъхвите, които също са повярвали в Христос, предприемат трудно пътуване до мястото на неговото раждане. Но имаше и такива като цар Ирод, които пожелаха смъртта му. Когато разбрал, че планът му да намери бебето не се е осъществил, той наредил да бъдат убити всички момчета на две години и по-малки във Витлеем и околностите му. Той се надявал сред убитите да бъде Богомладенецът, в когото виждал претендент за царския престол. Така са убити 14 000 бебета. Те се считат за първите мъченици за Христос.

Коледа е един от най-хубавите и тържествени християнски празници. В целия християнски свят, включително и в Русия, Коледа винаги се е празнувала с особена почит. На този ден навсякъде има украсени елхи, символизиращи евангелското дърво, горят свещи, като тези, които горяха във Витлеемската обора. В много страни в коледната нощ децата излизат по улиците, пеейки коледни песни. Бъдни вечер се нарича "Бъдни вечер". Вечерта на 6 януари се наричаше още „Коледни песни“. Бъдни вечер е последният ден от Рождественския пост. Църковният устав предписва строг пост на този ден с пълно въздържание от храна „до първата звезда“, символизираща коледната звезда, която обяви раждането на Христос на влъхвите. Името "Бъдни вечер" идва от думата "сочиво", което е името на ритуалното ястие, което се изисква тази вечер. Приготвя се от маково или бадемово „мляко“, смесено с мед, и каша от червена пшеница или ечемик, ръж, елда, грах и леща. Тук се добавят цели или счукани ядки от орехи, сладки бадеми и смлени макови семена. С това ястие започваше трапезата както на Бъдни вечер, така и на Богоявление.

Бъдни вечер в християнския свят се смята изключително за семейна вечеря. На този ден в къщата цари мир, любов и хармония. В старите времена масата беше поръсена със сено, след това се постила покривка, а в центъра на масата се поставяше чиния със соч и други ястия. Имаше достатъчно напитки, както безалкохолни, така и силни. В църквите през тези празнични вечерни часове се отслужи тържествена служба.

В старите времена, когато часовникът удареше полунощ, всички си разменяха подаръци, поздравяваха се и си пожелаваха желания. В крайна сметка се смяташе, че на Коледа небето се отваря към земята и небесните сили изпълняват всички свои планове. Но желанията трябва да са добри. Денят след Рождество Христово е посветен на майката на Христос Спасител Пречиста Дева Мария. От събирането на вярващите в храма за Нейна прослава и благодарност този ден се нарича Събор на Пресвета Богородица. Дванадесетте дни след Коледа се наричат ​​празници или Коледа (до 17 януари). В тези дни постът се отменя. Коледа не е само за радост и забавление. Нашите благочестиви предци са вършили дела на милосърдие на Коледа, следвайки заповедта на Спасителя: „Бъдете милосърдни, както и вашият Отец е милосърден” (Лука 6:36).

Цветница е големият двунадесети подвижен празник. Празнува се шест дни преди смъртта и страданията на Исус Христос на кръста. Празникът Вход Господен в Йерусалим в народа се нарича Цветница. Християнската църква въвежда този празник през 4 век, а в Русия започва да се чества през 10 век. С този празник завършва Великият пост. Преди Цветница, в събота, Исус възкреси Лазар, когото много обичаше: един ден, когато Исус беше далеч от Витания, две от сестрите на Лазар, Марта и Мария, бяха изпратени да кажат на Исус, че Лазар е сериозно болен. След като научи за това, Исус каза: „Тази болест не е за смърт, а за слава на Бога, за да се прослави Божият Син чрез нея. Исус дойде във Витания два дни по-късно, знаейки, че Лазар вече е умрял. Сестра Марта отиде да Го посрещне и каза: „Господи, ако Ти беше тук, брат ми нямаше да умре. Исус отговори: Брат ти ще възкръсне. Когато пристигнали във Витания, Исус отишъл до пещерата, в която бил погребан Лазар, и заповядал да отвалят камъка. Камъкът беше отместен, а Исус вдигна очи към небето и възкликна: „Отче! Благодаря ви, че ме чухте. Знаех, че винаги ще Ме чуеш, но казах това за хората, които стоят тук, за да повярват, че Ти си Ме пратил.” Като каза това, Исус възкликна: „Лазаре, излез вън!“ И починалият веднага стана от гроба и излезе от пещерата. (Йоан, глава 11)

На Великден Христос и учениците му отиват в Йерусалим. Отначало те вървяха, но когато стигнаха до село Витфагия, Исус повика двама ученици и им каза: „Идете в селото, което е точно пред вас, и веднага намерете вързана ослица и осле с нея. И вземи го и ми го донеси. И ако някой ви каже нещо, отговорете, че Господ има нужда от него.” Учениците доведоха осле и осле и постлаха дрехите си върху тях. Исус се качи на магаре и влезе в града, предшестван от тълпа с палмови клони в ръце. Когато наближи Ерусалим, много хора излязоха да Го поздравят. Някои постилаха дрехите си пред Него, други отрязаха клони на дърветата и покриха пътя с тях. Всички хора възхвалиха Исус и възкликнаха: “Осанна на Давидовия син! Благословен идващият в името Господне! Осанна във висините! Когато Исус влезе в Ерусалим, целият град се раздвижи и каза: „Кой е този?“ Хората отговориха: „Това е Исус, пророкът от Назарет Галилейски. Учениците на Христос започнаха с висок глас да хвалят Бога за всички чудеса, които видяха. Фарисеите казаха на Исус да им забрани да правят това. Но Исус отговори: „Казвам ви, че ако мълчат, камъните ще извикат. Като чуха това, фарисеите и книжниците търсеха как да погубят Исус, но не посмяха, защото хората Го слушаха с наслада и Го славеха. Исус каза на хората: „Дойде часът Човешкият Син да бъде прославен. Истина, истина ви казвам, ако житното зърно не падне в земята и не умре, остава само; но ако умре, дава много плод. Сега е присъдата на този свят. И когато бъда издигнат от земята, ще привлека всички при Себе Си.” Като каза това, Исус Христос даде на хората да разберат от каква смърт ще умре (Матей, 21 глава, Йоан, 12 глава, Лука, 19 глава).

В Русия върбата се свързваше с палмови клони, с които тълпа от хора се срещнаха и поздравиха Исус Христос, когато влезе в Йерусалим. На празника е прието върбата да се осветява и да се държи вкъщи през цялата година в предния ъгъл зад иконите. Вярва се, че върбата има способността да дава здраве на хората и добитъка, да предупреждава от болести и зли духове. Има много обичаи и поверия за лечебните свойства на върбата.

Един от древните обичаи обогатява децата със здраве: родителите, идвайки от църква с осветена върба, започват да бият децата си с нея, като казват: „Върбата е камшик, до сълзи те бие, върбата е червена, тя не удря напразно.” Също така в народа, освен децата, се биеха с осветената върба, за да попълнят здравето си, като казваха: „Не аз бия, а върбата бие“. Младоженците или младите момичета също били удряни с осветена върба, за да имат много здрави деца.

На Цветница е имало и обичай да се завързват добитъка с върбови клонки с думите: „Както расте върбата, растете и вие“. Те вярвали, че това ще даде здраве на добитъка и ще го предпази от зли духове. Върбата се давала за ядене на добитъка преди първата паша на полето, а клонки от осветената върба се слагали в хамбарите и оборите.

Съществувало и поверие, че върбата има лечебна сила и хората взимали девет шишарки от осветените върбови клонки и ги изяждали. Вярвайки, че това ще ги предпази от треска. И по време на гръмотевична буря те взеха осветената върба, стояща до иконата, и я поставиха на перваза на прозореца, така че вярваха, че това ще спаси мълния от удар в къщата.

Празникът „Вход Господен в Йерусалим“ се използва от църквата, за да напомни отново на вярващите за Спасителя на човечеството, за неговата „велика мисия“ и за пореден път да убеди християните в божествеността на Христос.

Глава 3. Приблизително планиране на маршрутен лист за извънкласни дейности на православни празници.

Големият православен празник е Великден.

Какво е Великден?

Посещение на театър или изложбен център

Тържество в класа „Честит Великден”

Великденски звън на Светла седмица

Разговор

Екскурзия

Творческа работилница (изработка на занаяти, игри, състезания)

Посещение на църквата (камбанарията)

2 клас

Рождество Христово

Кога е Коледа? Какво е Коледа?

Правене на занаяти

Коледни игри

Разговор

Творческа работилница

Спортни игри на стадиона

3 клас

Масленица

Православен празник ли е Масленица?

Посещение на библиотека (училищна или детска)

Подготовка и провеждане на забавен празник „Гори, гори ясно!“

Конкурс по рисунка „Идва Масленица“

Разговор

Тематичен урок

Театрална програма (игри, състезания, чаено парти с палачинки)

Творческа работилница

4 клас

Цветница или Вход Господен в Йерусалим

Великият пост и Цветница – има ли връзка?

Посещение на църквата на Великия празник.

Какво ново научих (чух, видях)?

Подготовка на презентация

Мини-конференция

Заключение

Основната ни цел еформиране на цялостна представа за културата на православния празник в руската национална традиция,възпитание на компетентна, творчески активна личност, насочена към духовно и морално развитие. На такива събития децата и родителите постепенно се свързват с миналия опит, преосмислят настоящия опит и развиват способността да се фокусират върху бъдещето.

Взех тази тема „Православни празници“ с цел да обобщя цялостна представа за културата на православния празник в руската национална традиция. За реализирането на този проект са взети празници като Коледа, Великден, Масленица и Цветница и са планирани за 4 години обучение. Тази учебна година имам 3 клас и три събития от този списък вече са проведени съвместно с родителите. азМисля, че все още могат да бъдат направени промени и най-вероятно те ще бъдат. Работата в тази посока със сигурност ще продължи.

Библиография:

1. Федерален държавен образователен стандарт за основно общо образованиеобразование. / Министерство на образованието и науката. Рос. Федерация. - М.: Образование, 2010.-31s.

2. Алмазов С., Питерски П. Празници на православната църква. М., 1962.

3. Белов А. Когато камбаните бият. М., 1977.

4. Борунков Ю.Ф., Яблоков И.Н. Основи на религиознание. - М.: Висше. училище, 2006.- 368 с.

5. „Въведение в Храма на Словото“. Книга за четене с деца в училище и у дома. S.F.Ivanova, Москва 2006 И.: „Бащината къща“.

6. „Велики православни празници“. Съставител: О. Глаголева. Москва "ОЛМА-ПРЕС", 2002 г.

7. Гордиенко Н. Православни светци: кои са те? Л., 1979.

8. Емелях Л. Произход на християнските тайнства. М., 1978.

9. „Божият закон“. Основи на православната вяра, представени за деца. С. Куломзина, Москва.

10. Зеленков М.Ю. Световни религии: история и съвременност: Учебник. - М .: Юридически институт на MIIT, 2006. - 252 с.

11. Исаева Е.Л. православни празници. - М .: RIPOL classic, 2008 - 64 с.

12. Косидовски 3. Библейски приказки. - М., 1968.

13. Лобазова О.Ф. Религиознание. - М .: Издателска и търговска корпорация "Дашков и Ко", 2006. - 384 с.

14. Наръчник на православен човек. Съвети от свещеник / Отец Вадим. - 2007. - 512 с.: ил.

15. Радугин А.А. Въведение в религиозните изследвания: теория, история и съвременни религии: курс от лекции. - М.: Център, 2005. - 240 с.

16. Енциклопедия за деца. Том 6. Религиите по света. Част 2. Религии на Китай и Япония. християнството. ислям. Духовните търсения на човечеството в края на 19-20 век. Религия и мир. – 5-то изд., преработено. и допълнителни – М., 2004.