Πώς να αναπτύξετε ένα παιδί από τη γέννηση. Μεγαλώνοντας ένα παιδί έως ένα έτος: κορυφαίες συμβουλές για γονείς
ΠΩΣ ΝΑ ΦΡΟΝΤΙΖΕΤΕ ΤΟ ΝΕΟΓΕΝΝΗΤΟ ΣΑΣ
Το πιο δύσκολο έργο που αντιμετωπίζει ένα νεογέννητο μωρό κατά τη διάρκεια
πρώτος μήνας της ζωής του, - να προσαρμοστεί σε συνθήκες εκτός της μητρικής
σώμα. Τις περισσότερες φορές το μωρό κοιμάται. Ξυπνώντας, αρχίζει να οδηγεί
τον εαυτό σας σύμφωνα με την εσωτερική σας φυσιολογική κατάσταση. Εμμηνα
ενεργητική εγρήγορση, όταν το παιδί είναι έτοιμο να αντιληφθεί νέες πληροφορίες,
σπάνιο και βραχύβιο. Επομένως, δεν πρέπει να προγραμματίζετε μαθήματα εκ των προτέρων
νεογέννητα, απλώς προσπαθήστε να εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία. Τέτοιος
η ευκαιρία εμφανίζεται όταν το παιδί είναι γεμάτο και με καλή διάθεση.
Θυμηθείτε ότι τα παιδιά έχουν διαφορετικά κατώφλια διεγερσιμότητας και αν κουράζεστε υπερβολικά
μωρό μου, μπορεί να αρχίσει να ανησυχεί, να ουρλιάζει και να κλαίει.
Πρακτικές συμβουλές
Ασχολήστε το παιδί σας όχι περισσότερο από όσο χρειάζεται
Χρειάζεται ανθρώπινη ζεστασιά και γι' αυτό του αρέσει να τον πιάνουν
στα χέρια σου. Προσπαθήστε να μάθετε πώς νιώθει το μωρό σας για αυτό. Μερικά μωρά γίνονται νευρικά και ευερέθιστα όταν κρατιούνται για πολύ ώρα. Συμβαίνει,
ότι ένα φασαριόζικο μωρό θα ηρεμήσει αν το τοποθετήσουν σε έναν άνετο παιδικό σταθμό
ΣΑΚΙΔΙΟ ΠΛΑΤΗΣ Ωστόσο, εάν το μωρό κρατιέται πολύ σπάνια, μπορεί να γίνει
νωθρός και απαθής.
Αλλάξτε τη θέση του μωρού
Όταν το παιδί σας είναι ξύπνιο, προσπαθήστε να αλλάξετε τις θέσεις του. Αφησε τον
ξαπλώνει στο στομάχι του για αρκετή ώρα, μετά στην πλάτη ή στο πλάι. Όντας μέσα
διαφορετικές θέσεις, το μωρό θα μάθει να κινεί τα χέρια και τα πόδια του.
Παιδικό ημερολόγιο
Κρεμάστε ένα ημερολόγιο δίπλα στην αλλαξιέρα ή το μπουντουάρ και
μολύβι. Μπορείτε να καταγράψετε κάθε νέο σας επίτευγμα σε ξεχωριστή στήλη.
παιδί.
Απολαύστε τον χρόνο που περνάτε με το μωρό σας
Γελάστε και διασκεδάστε με το παιδί σας. Μερικές φορές φαίνεται ότι είναι
μπορώ να εκφράσω τη χαρά μου.
Μην φοβάστε να κακομάθετε το παιδί σας
Προσπαθήστε να εκπληρώσετε γρήγορα τις επιθυμίες του. Εάν δώσετε στο μωρό σας
αρκετή προσοχή όταν τη χρειάζεται, δεν θα σας ενοχλήσει
Άλλη μια φορά.
Χειριστείτε το μωρό σας με προσοχή
Όταν επιστρέφετε σπίτι από το νοσοκομείο, φέρτε το νεογέννητό σας σε ένα άνετο,
αξιόπιστο αυτοκίνητο.
Ώρα παιχνιδιού
Οραμα
Συνδέστε ένα κινούμενο μουσικό παιχνίδι στην κούνια του μωρού
Εκείνες τις στιγμές που το μωρό δεν κοιμάται και έχει καλή διάθεση, αυτός
θα καρφώσει το βλέμμα του στο παιχνίδι και θα ακολουθήσει τις κινήσεις του. Αυτό θα προκαλέσει
το ενδιαφέρον του παιδιού για τον κόσμο γύρω του έξω από την κούνια. Κίνηση
Τα μουσικά παιχνίδια προσελκύουν ιδιαίτερα την προσοχή των παιδιών.
Μετακινήστε τον φακό εμπρός και πίσω
Καλύψτε τον φακό με κόκκινο ή κίτρινο πλαστικό. Μετακινήστε το αργά
από πλευρά σε πλευρά μπροστά στο παιδί που είναι ξαπλωμένο ανάσκελα. Πρώτα το μωρό θα καθυστερήσει
κοιτάξτε μόνο για μια στιγμή, αλλά μετά αρχίστε να ακολουθείτε τον φακό.
Δείξτε τη γλώσσα σας
Μερικά μωρά ηλικίας δύο έως τριών εβδομάδων μπορούν να μιμηθούν τους ενήλικες όταν αυτοί
βγάλε τη γλώσσα. Δοκιμάστε αυτό.
Ακρόαση
Κρεμάστε ένα κουδούνι
Κρεμάστε το χρωματιστό κουδούνι για να δει το παιδί πώς είναι
κινείται και ακούει τον ήχο του. Αυτό θα επιτρέψει στο μωρό να συσχετιστεί όμορφα
φαίνεται με έναν ευχάριστο ήχο. Αν κρεμάσεις ένα κουδούνι πάνω από την κούνια, τότε
Στην αρχή το μωρό θα το κοιτάξει για λίγο και μετά θα αποκοιμηθεί.
Χορέψτε στη μουσική
Το μωρό σας θα απολαύσει το γνωστό κούνημα και το κούνημα που συνοδεύει
το έχει ήδη συνηθίσει. Ακούστε μουσική κρατώντας το μωρό σας και ήσυχα
χορός.
Ανακινήστε την κουδουνίστρα κοντά στο μωρό σας
Ανακινήστε απαλά την κουδουνίστρα δεξιά και αριστερά του μωρού. Αρχικά
κάντε το ήσυχα και μετά πιο δυνατά. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα το μωρό θα το καταλάβει
ο ήχος που ακούει έρχεται από κάπου έξω. Θα αρχίσει να κοιτάζει με τα μάτια του
πηγή ήχου. (Αν βάλετε λίγα στεγνά
μπιζέλια, θα κάνει μια εξαιρετική κουδουνίστρα.)
Αφή
Τοποθετήστε το δάχτυλό σας ή την κουδουνίστρα στο χέρι του μωρού σας
Τοποθετήστε το δάχτυλό σας ή την κουδουνίστρα στην παλάμη του μωρού σας. Το μωρό θα τα αρπάξει
δάχτυλα.
Γυμνάσια
Ασκήσεις ποδιών
Τοποθετήστε το μωρό σας σε ένα σταθερό στρώμα (στρώμα κούνιας ή
ένα παρκοκρέβατο είναι αρκετά κατάλληλο). Επιτρέψτε μου-
Αφήστε το μωρό να κουνήσει τα πόδια και τα χέρια του για λίγο. Αν ξεκινήσει
κλάψε, προσπάθησε να τον ηρεμήσεις κουνώντας τον απαλά.
Καθημερινή ρουτίνα
Ωρα ταίσματος
Διατηρήστε καλή διάθεση
Ανεξάρτητα από το αν θηλάζετε ή ταΐζετε το μωρό σας με μπιμπερό, προσπαθήστε
κάντε το με τέτοιο τρόπο ώστε τόσο το παιδί όσο και εσείς να νιώθετε ήρεμοι και άνετα.
Να θυμάστε ότι το μωρό σας ξέρει καλύτερα από εσάς πότε είναι χορτασμένο, οπότε μην το κάνετε
προσπαθήστε να τον κάνετε να φάει λίγο περισσότερο. Αποφύγετε τον εξαναγκασμό
για να μη χάσει την εμπιστοσύνη του παιδιού.
Απλώστε το χέρι και αγγίξτε
Ενώ το μωρό σας τρώει, χαϊδέψτε απαλά το κεφάλι, τους ώμους και τα δάχτυλά του,
τότε θα συσχετίσει το τάισμα με το τρυφερό σας
πινελιές. Σε μερικά παιδιά αρέσει να ακούνε τραγούδι ενώ τρώνε, ενώ σε άλλα,
Όταν ακούν τη φωνή της μητέρας τους, σταματούν να πιπιλίζουν. Εάν το παιδί σας αποσπάται εύκολα,
αναβάλετε το τραγούδι κατά τη διάρκεια ενός διαλείμματος για φαγητό ή ενώ το μωρό ρέψιμο.
Μπάνιο
Πρώτα μπάνια
Κάντε μπάνιο το μωρό σας σε ένα λουτρό μωρού. (Παρακαλούμε συμβουλευτείτε τον γιατρό σας πριν
από το να λούζετε ένα παιδί για πρώτη φορά.) Ενώ κάνετε μπάνιο, βουίζει απαλά
τρίψτε το απαλά με ένα μαλακό σφουγγάρι ή πανί. Αν ένα παιδί γλιστρήσει και αυτός
Εάν χρειάζεστε μαλακό κρεβάτι, τοποθετήστε μια πετσέτα στο κάτω μέρος του μπάνιου.
Επικοινωνία μέσω αφής
Μετά το κολύμπι, καλό είναι να κάνετε μασάζ. Χρησιμοποιώντας βρεφική κρέμα ή
φυτικό λάδι, κάντε απαλό μασάζ στους ώμους, τα χέρια, τα πόδια, τα πόδια του μωρού σας,
πλάτη, στομάχι και γλουτούς. Συνεχίστε να το κάνετε αυτό όσο το παιδί σας είναι μέσα
καλή διάθεση.
Φασαρίσματα/ντύσιμο
Φιλιά στην κοιλιά
Όταν αλλάζετε τις πάνες του μωρού σας, φιλήστε απαλά την κοιλιά και τα δάχτυλά του
και πόδια. Αυτά τα απαλά αγγίγματα βοηθούν το μωρό να μάθει να το γνωρίζει
μέρη του σώματός σας. Ταυτόχρονα, όχι μόνο νιώθει το σώμα του, αλλά αισθάνεται και
η αγάπη σου.
Γδύστε το παιδί
Μην τυλίγετε το μωρό σας. Εάν το δωμάτιο είναι 20 - 25 μοίρες, θα είναι μια χαρά
νιώθετε άνετα με ένα ελαφρύ πουκάμισο και πάνα. Τα παιδιά υπερθερμαίνονται, ιδρώνουν και
αισθάνονται δυσφορία εάν είναι ντυμένοι πολύ ζεστά.
Χρόνος χαλάρωσης
Ανοίξτε το ραδιόφωνο για το παιδί σας
Όταν βάζετε το μωρό σας στην κούνια, ανοίξτε το ραδιόφωνο, το μαγνητόφωνο ή ξεκινήστε
μουσικό κουτί Η ήσυχη μουσική θα τον ηρεμήσει.
Καταγράψτε τον θόρυβο του πλυντηρίου σε κασέτα.
Αντί να αγοράσετε ένα ακριβό παιχνίδι που κάνει ήχους,
Καταγράψτε τον θόρυβο του πλυντηρίου πιάτων ή του πλυντηρίου ρούχων σε κασέτα. Μονότονο βουητό
που ακούει το παιδί θα το βοηθήσει να ηρεμήσει και να αποκοιμηθεί.
Δώστε στο μωρό σας ένα μουσικό παιχνίδι
Αν από πολύ νωρίς στο μυαλό του παιδιού συνδέουμε τον χρόνο ύπνου
απαλό μουσικό παιχνίδι, θα γίνει αναπόσπαστο στοιχείο αυτού
επεξεργάζομαι, διαδικασία.
Καθώς μεγαλώνουν, μερικά παιδιά αντιστέκονται να τοποθετηθούν
κούνια, και αυτό το παιχνίδι θα τους βοηθήσει να ηρεμήσουν και να αποκοιμηθούν.
Χρησιμοποιήστε πιπίλα
Δώστε στο μωρό σας μια πιπίλα πριν κοιμηθεί. Παιδιά που από μικρή ηλικία
Είναι συνηθισμένοι στην πιπίλα και μπορούν να αποκοιμηθούν μόνα τους. Αν το παιδί σας
αρνείται την πιπίλα, τότε στην αρχή μπορεί να τεθεί στο στόμα του μόνο για
λίγα λεπτά μέχρι να το συνηθίσει. Εάν το μωρό συνεχίσει να επιμένει,
βρείτε άλλο τρόπο.
Περπάτημα σε καρότσι
Εάν ο καιρός το επιτρέπει, πάρτε το παιδί σας μια βόλτα, σπρώχνοντάς το σε ένα καρότσι.
Η συνεχής κίνηση θα τον βοηθήσει να κοιμηθεί.
Ένα παιχνίδι σκιών
Τα παιδιά συχνά ξυπνούν τη νύχτα. Αφήστε τη νυχτερινή λάμπα αναμμένη - μαλακή
το φως θα επιτρέψει στο παιδί να παρατηρήσει τα περίεργα σχήματα των γύρω του
είδη.
Πάνες και μαλακά μαξιλάρια
Τους τελευταίους μήνες της κατάστασης της μήτρας, το μωρό έχει συνηθίσει να κοιμάται
σε στριμωγμένες συνθήκες. Ως εκ τούτου, θα αισθάνεται καλά αν τον στριμώξουν ή
καλύψτε με μαξιλάρια. Πολλά καταστήματα πωλούν κρεμαστές αιώρες που
μπορεί να ασφαλιστεί μέσα σε μια κανονική κούνια. Μερικά από αυτά είναι εξοπλισμένα
μια ειδική συσκευή που δημιουργεί στο παιδί την ψευδαίσθηση του ξυλοδαρμού της μητέρας
καρδιές. Οι ρυθμικοί ήχοι θυμίζουν στο μωρό αυτούς που άκουγε ενώ ήταν μέσα
μήτρα; αυτό τον ηρεμεί και τον παίρνει ο ύπνος.
* Ενας μήνας *
Παιδικός κόσμος
Στο προηγούμενο κεφάλαιο μιλήσαμε για το πώς γίνεται η επικοινωνία μεταξύ
νεογέννητα και γονείς. Τώρα θα παρατηρήσουμε την εξέλιξη αυτών
σχέση κατά τον δεύτερο μήνα της ζωής του παιδιού, όταν το μωρό γίνεται
πιο δεκτικός στη γύρω πραγματικότητα και πιο ξεκάθαρα εκδηλώνει τη δική του
αντίδραση στη συμπεριφορά των ενηλίκων. Ταυτόχρονα θα δούμε πώς θα βελτιωθεί
συντονισμός των κινήσεων του παιδιού και η ικανότητά του να ανταποκρίνεται στην οπτική
εικόνες και ήχους.
Καθώς η ικανότητα του μωρού να αντιλαμβάνεται και
μαθαίνουν νέες πληροφορίες, οι γονείς αρχίζουν να τον αντιμετωπίζουν ως
προσωπικότητα. Ήδη στην ηλικία του ενός μηνός, μπορούν να εντοπιστούν μεμονωμένα χαρακτηριστικά
ο χαρακτήρας του παιδιού, που το ξεχωρίζει από τους συνομηλίκους του. Μιλώντας στο μωρό
ένας προς έναν, μπορείτε να συντονιστείτε στο φυσικό του ρυθμό και
νιώσε πότε μπορείς να συνεργαστείς μαζί του και πότε πρέπει να του δώσεις
χαλαρώστε. Θα μάθετε πώς να χειρίζεστε το παιδί σας όταν είναι υπερβολικά ενθουσιασμένο και
ουρλιάζει πολύ. Θα ανακαλύψετε νέους τρόπους για να βοηθήσετε το μωρό σας να διατηρήσει την κατάστασή του.
ειρήνη και σθένος, ηρεμήστε πριν κοιμηθείτε.
Ένας τρόπος με τον οποίο μπορείτε να βοηθήσετε το μωρό σας είναι να του μάθετε να πιπιλάει.
ειρηνευτής. Κάποια μωρά αρχίζουν να πιπιλίζουν την πιπίλα ενστικτωδώς, άλλα επίμονα
αρνηθείτε το. Εάν το μωρό αντιστέκεται και φτύσει την πιπίλα,
να είσαι επίμονος. Προσπαθήστε να το δώσετε στο μωρό σας κουνώντας το και τραγουδώντας το
κάποια μελωδία. Αγοράστε δύο ή τρεις διαφορετικές πιπίλες για να μπορείτε
καθορίσει ποιο του αρέσει περισσότερο. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα οι προσπάθειές σας
θα ανταμειφθεί - με τη βοήθεια μιας πιπίλας το παιδί θα μάθει ανεξάρτητα
ηρέμησε και κοιμήσου. Η πιπίλα είναι ένα εργαλείο που μπορείτε και εσείς και το μωρό σας
Εκτιμήστε το στο εγγύς μέλλον.
Ικανότητες στο να χειρείζεσε μια μηχανή
Ένα μωρό ενός μηνός αρχίζει ήδη να ελέγχει το σώμα του. Του
σπασμωδικές, χαοτικές συσπάσεις και κινήσεις των χεριών και των ποδιών σταδιακά
γίνονται πιο ομοιόμορφα και τακτοποιημένα. Νευρικό τρέμουλο που
χαρακτηριστικό των νεογνών, εξαφανίζεται επίσης.
Η πρώτη αλλαγή που μπορεί να παρατηρηθεί στη συμπεριφορά ενός παιδιού είναι
ικανότητα κίνησης του κεφαλιού σας. Εάν ένα μωρό τοποθετηθεί στο στομάχι του σε μια κούνια, αυτός
θα μπορεί να γυρίσει το κεφάλι του από τη μια πλευρά στην άλλη χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια.
Μερικά, ειδικά τα δυνατά παιδιά, το μαζεύουν και κοιτάζουν τριγύρω.
Η ικανότητα του μωρού να κινεί το κεφάλι του είναι ιδιαίτερα εμφανής όταν το κρατάτε,
ακουμπώντας στον ώμο του. Ωστόσο, όσο δυνατός κι αν είσαι
παιδί, απέχει πολύ από το να ελέγχει πλήρως τις κινήσεις του. Βγάζοντας έξω
το μωρό από την κούνια ή ενώ το κουβαλάτε στο δωμάτιο, φροντίστε να το στηρίζετε
κεφάλι με τα χέρια σου. Κατά κανόνα, τα μωρά ενός μηνός δεν μπορούν
μετακινούνται, αλλά περιστασιακά υπάρχουν τέτοια δραστήρια παιδιά που,
να στριμώχνονται και να ταράζονται, να φτάσουν στη γωνία της κούνιας ή να κυλήσουν από το στομάχι τους
στην πλάτη. Μερικές φορές ακόμη και τα πιο παθητικά παιδιά είναι ικανά να κάνουν απροσδόκητα πράγματα.
κινήσεις. Επομένως, για παν ενδεχόμενο, είναι καλύτερα να μην κάνετε ούτε το πιο μικροσκοπικό μωρό
αφήστε μόνοι σας σε ένα τραπέζι ή σε άλλο ψηλό μέρος.
Έχοντας φτάσει στην ηλικία του ενός μηνός, το παιδί αρχίζει όχι μόνο να γυρίζει
κεφάλι, αλλά και πολύ καλύτερο έλεγχο των μυών των χεριών και των ποδιών. Είναι ικανός
μετακινήστε τα όχι μόνο ομαλά και ρυθμικά, αλλά και επιταχύνετε ή επιβραδύνετε
ρυθμός ανάλογα με το ρυθμό της ανθρώπινης ομιλίας. Όταν μιλάς σε ένα παιδί
σε ήρεμο και ομοιόμορφο τόνο, οι κινήσεις του είναι ήρεμες και ομοιόμορφες. Δοκίμασέ το
μιλήστε γρήγορα, ενθουσιασμένα, και θα δείτε πώς το μωρό ξεκινά δυναμικά
κινήστε τα χέρια και τα πόδια.
Ικανότητα να βλέπετε, να ακούτε, να αισθάνεστε
Στο προηγούμενο κεφάλαιο συζητήθηκε ο βαθμός διεγερσιμότητας στα νεογνά. Εμείς
μίλησε για το πώς μπορείτε να παρατηρήσετε πόσο διαφορετικά αισθάνονται μέσα
ανάλογα με το περιβάλλον τους, τον ύπνο και τον ξύπνιο. Κατάσταση μωρού ενός μηνός
πολύ πιο εύκολο να προσδιοριστεί. Μπορείτε ήδη να καταλάβετε αν είναι ισχυρό ή, αντίθετα,
Το μωρό κοιμάται ανήσυχο και όταν ξυπνάει είναι ήρεμο ή ενθουσιασμένο.
Ενώ είναι ξύπνιο, ένα μωρό μηνών μπορεί να το ακολουθεί
κινούμενο αντικείμενο. Συγκεντρώνεται και τον κοιτάζει με ενδιαφέρον.
οποιοδήποτε αντικείμενο ή σχέδιο βρίσκεται μπροστά του σε απόσταση 12 --
30 εκατοστά. Αν κάτι αρέσει ιδιαίτερα στο μωρό, αρχίζει κιόλας
"κοράκι". Μετά από λίγα λεπτά κοιτάζει αλλού. Αυτή η διαδικασία
που ονομάζεται «εξοικείωση». Το παιδί φαίνεται να λέει: «Ναι, τώρα εγώ
Ξέρω τι είναι». Εάν αλλάξετε ένα στοιχείο ή, χωρίς να αφαιρέσετε το πρώτο,
δείξτε στο μωρό σας άλλο ένα, θα επαναλάβει τις ενέργειές του.
Για ένα μωρό ενός μηνός, οι νέοι ήχοι είναι εξίσου ενδιαφέροντες με τους νέους.
οπτικές εικόνες. Μπορεί να ξεχωρίσει την ομιλία από άλλους ήχους και ταυτόχρονα καθαρά
δίνει προτίμηση στην ανθρώπινη φωνή. Με έναν άγνωστο ήχο, ένα παιδί
γίνεται σε εγρήγορση, παγώνει και φαίνεται ότι ακούει προσεκτικά
αυτόν. Εάν ο ήχος επαναληφθεί πολλές φορές, το παιδί σταματά να προσέχει.
την προσοχή του. Για να ξαναενδιαφέρετε το παιδί σας, μπορείτε να αλλάξετε τον ήχο,
για παράδειγμα, αντί να χτυπήσετε ένα κουδούνι, αφήστε το μωρό σας να ακούσει μια κουδουνίστρα ή
ένα παιχνίδι που μπορεί να τρίζει.
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η σύνδεση μεταξύ αυτού που βλέπει και αυτού που βλέπει γίνεται ισχυρότερη στο μυαλό του παιδιού.
ακούστηκε. Μετά από λίγη εκπαίδευση, θα κοιτάζει κάθε φορά
το κουδούνι που κρέμεται πάνω από την κούνια του όταν χτυπάει. Μωρό με διαφορετικούς τρόπους
αντιδρά σε διάφορους ήχους. Η μουσική τον ηρεμεί, ο δυνατός θόρυβος τον τρομάζει και
ένα σφύριγμα ή ένα κουδούνισμα προκαλεί το ενδιαφέρον.
Καταλαβαίνουμε το παιδί μας
Από τη στιγμή της γέννησης, κάθε παιδί παρουσιάζει ένα ξεχωριστό
ατομικότητα με χαρακτηριστικά διακριτικά γνωρίσματα. Ωστόσο
Μόνο στο τέλος του πρώτου μήνα της ζωής του μωρού, οι γονείς αρχίζουν να το κάνουν πραγματικά
τον αναγνωρίσουν. Τώρα μπορούν να πουν πολλά για το παιδί τους,
συμπεριλαμβανομένου ολόκληρου του φάσματος της συμπεριφοράς του: πώς είναι όταν είναι ήρεμος ή
ενθουσιασμένος όταν έχει καλή διάθεση ή άτακτο, ξεκουράζεται ή
κινείται, είτε ηρεμεί εύκολα είτε όχι, είτε οι πράξεις του είναι προβλέψιμες είτε
όχι, γρήγορα ή αργά αντιδρά σε αυτό που συμβαίνει γύρω του. Γονείς
ξέρετε τον καλύτερο τρόπο να τον κρατήσετε στην αγκαλιά σας και πώς να ηρεμήσετε και
βάλε στο κρεβάτι. Μπορούν να πουν πότε ουρλιάζει από τον πόνο, πότε μέσα
πείνα, και όταν το κλάμα του σημαίνει: «Δεν συνέβη τίποτα τρομερό. Μόνο εγώ
Θέλω να με χαϊδεύουν».
Ένα μωρό ενός μηνός χάνει την υπνηλία που χαρακτηρίζει τα νεογέννητα.
περιπλανώμενη ματιά. Τώρα το μωρό μπορεί να μείνει ξύπνιο για αρκετό καιρό πριν και
μετά το τάισμα, αλλά δεν είναι ακόμα έτοιμος για επιρροές που έχουν
σκληρός χαρακτήρας. Αν ακούει πολύ δυνατούς ήχους, βλέπει έντονο φως,
νιώθει πολύ ενεργητικά αγγίγματα, δεν μπορεί να χωρίσει ένα
αίσθηση από άλλον. Υπερφορτωμένο με εντυπώσεις, το μωρό αρχίζει να νευριάζει
και εκνευρίζεσαι. Πράγματι, σε αυτή την ηλικία πολλά παιδιά έχουν
υπάρχουν ορισμένες περίοδοι που ξαφνικά κουράζονται υπερβολικά και
αρχίσουν να γίνονται ιδιότροποι. Σε τέτοιες στιγμές, ένα μωρό μπορεί να ηρεμήσει παίρνοντας
στην αγκαλιά σας, κουνώντας ή χτυπώντας ρυθμικά την πλάτη σας. Ο άλλος θα σταματήσει να κλαίει και
Θα αποκοιμηθεί αν είναι τυλιγμένο σε μια κουβέρτα ή τοποθετηθεί άνετα σε ένα καρότσι.
Ωστόσο, συμβαίνει ένα πολύ δραστήριο ή ανήσυχο μωρό να μην ανταποκρίνεται
καμία προσπάθεια εκ μέρους των γονιών και το ακατάπαυστο κλάμα του δημιουργεί
τεταμένη κατάσταση στο σπίτι. Σε αυτό το παιδί πρέπει να δοθεί λίγος χρόνος
ουρλιάζει για να μπορέσει να απελευθερωθεί από την εσωτερική ένταση. Ελπίζουμε,
αυτό που αναφέρεται παρακάτω -
Αυτές οι μέθοδοι θα σας βοηθήσουν να ηρεμήσετε ένα ανήσυχο μωρό.
1. Προσπαθήστε να ολοκληρώσετε καθημερινές εργασίες όπως π.χ
σίτιση, σπαργανοποίηση, μπάνιο και μασάζ πριν τον ύπνο, σε ένα ισορροπημένο
ήρεμη κατάσταση.
2. Καθίστε σε μια κουνιστή πολυθρόνα σε ένα δωμάτιο με χαμηλό φωτισμό. Πάρτε το παιδί σας σε
χέρια και ταλαντεύονται απαλά ενώ βουίζει μια μελωδία. Αν το παιδί είναι τεταμένο και
καμάρες, τοποθετήστε τον με την κοιλιά προς τα κάτω στην αγκαλιά σας ή τοποθετήστε τον σε ένα μεγάλο
άνετο καρότσι και κουνήστε το απαλά. Βούιξε κάτι με χαμηλή φωνή.
3. Ενώ λικνίζεστε για λίγο, ακούστε την κραυγή. Δεν ξεκίνησε
κατακάθημαι? Ίσως έχει γίνει λιγότερο τραχύ και δυνατό; Αν εσύ
θα νιώσετε ότι το κλάμα έχει γίνει πιο νυσταγμένο και πιο ήσυχο, συνεχίστε να λικνίζετε ακόμα περισσότερο
μέσα σε πέντε λεπτά.
4. Συμβαίνει επίσης το κλάμα να μην υποχωρεί, αλλά, αντίθετα, να εντείνεται. Σε αυτό
Εάν είναι απαραίτητο, τοποθετήστε απαλά το μωρό σας στο στομάχι του στην κούνια. Ενεργοποιήστε το σε χαμηλή τιμή
μουσική - ραδιόφωνο ή μουσικό κουτί, και οι μύτες των ποδιών έξω από το δωμάτιο.
5. Εάν η κραυγή συνεχιστεί για περισσότερο από 10 λεπτά, επιστρέψτε στις κανονικές δραστηριότητες.
Να είστε σίγουροι για τον εαυτό σας και μην ξεχνάτε ότι ενώ κάνετε επιχειρήσεις, πρέπει να διατηρήσετε
τη συνηθισμένη τους συνέπεια, ηρεμία και ισορροπία.
6. Τέλος, αν δείτε ότι το παιδί σας δυσκολεύεται πάντα να αποκοιμηθεί,
συμβουλευτείτε τον παιδίατρό σας.
Ωστόσο, ένα μωρό ενός μηνός δεν είναι ακόμη έτοιμο για επαφή με άλλους
προσπαθεί για επικοινωνία. Δοκιμάστε να παίξετε ένα παιχνίδι ένας προς έναν με το μωρό σας.
ένα»: εσείς και το παιδί κοιτάζεστε έντονα στα μάτια και μετά κοιτάτε μακριά
τους στο πλάι και ξανασυναντούν το βλέμμα τους. Με τόσο απλό τρόπο γονείς
αναπτύξτε την επικοινωνιακή ικανότητα του παιδιού, η οποία γίνεται η πρώτη του
βήμα προς την προφορική γλώσσα. Και μετά από λίγο αρχίζει το παιδί
"Περπατήστε". Αν και το ηχητικό του ρεπερτόριο δεν είναι πλούσιο και
περιορίζεται σε ένα ή δύο μπροστινά φωνήεντα, είναι το πολύ
με την πλήρη έννοια της λέξης μαθαίνει να μιλά.
Είναι πολύ αστείο να παρακολουθείς γονείς που συζητούν μαζί τους
με το μωρό σας. Ένας ενήλικας σηκώνει τα φρύδια του ψηλά, ανοίγει διάπλατα τα μάτια του και
στρογγυλεύει το στόμα του, ή, αντίθετα, συνοφρυώνεται, στραβώνει τα μάτια του και σφίγγει τα χείλη του. Αυτός
μπορεί να κουνήσει το κεφάλι του και να γέρνει κοντά στο πρόσωπο του παιδιού ή ελαφρώς
ρίξε πίσω το κεφάλι σου. Μέσα από τέτοιες γκριμάτσες και κινήσεις που στην αρχή
το βλέμμα φαίνεται αφύσικο, οι γονείς εισάγουν στο παιδί τη νοηματική γλώσσα,
που χρησιμεύει ως αναπόσπαστο στοιχείο της προφορικής γλώσσας. Ανοιχτό βλέμμα
ένα πρόσωπο στραμμένο στο μωρό δείχνει την επιθυμία του ενήλικα να επικοινωνήσει μαζί του
παιδί, καλέστε τον για διάλογο. Και το αντίστροφο, αν η έκφραση του προσώπου
ο ενήλικας αποσπάται και απομακρύνεται, αυτό σημαίνει ότι
Τώρα θα υπάρξει μια παύση στη συζήτηση.
Τέτοιες συζητήσεις, όσο σύντομες κι αν είναι, συνήθως γίνονται μέσα
μια ορισμένη σειρά. Πρώτα, ο μπαμπάς ή η μαμά υψώνουν τη φωνή τους
τραβήξτε την προσοχή του παιδιού. Όταν το μωρό αρχίζει να κάνει διαφορετικούς θορύβους ως απάντηση
ακούγεται, αυτό εμπνέει τον ενήλικα και η συζήτηση ζωντανεύει, η οποία με τη σειρά της,
η στροφή προκαλεί έντονο ενθουσιασμό στο παιδί. Στη συνέχεια, όπως
ο ενθουσιασμός του μωρού υποχωρεί, η φωνή του ενήλικα χαμηλώνει σταδιακά και αποσύρεται
κοιτάξτε στο πλάι. Μετά από λίγα δευτερόλεπτα, οι «συνομιλητές» κοιτάζονται ξανά μεταξύ τους
φίλος, και η συζήτηση συνεχίζεται. Με τον καιρό, χάρη σε τέτοιες συζητήσεις, στο
Η οικογένειά σας μπορεί να καθιερώσει ένα καθημερινό τελετουργικό που είναι ευχάριστο
τόσο το μωρό όσο και οι γονείς.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕ ΠΑΙΔΙ
Πρακτικές συμβουλές
Συζήτηση με ένα παιδί
Πάνω από όλα, το παιδί λατρεύει να ακούει την ανθρώπινη φωνή. Χαιρετίσματα
όταν μπαίνει σε ένα δωμάτιο και εκμεταλλεύεται κάθε ευκαιρία για να του μιλήσει
αυτόν.
Μιλήστε δυνατά όταν θέλετε να τραβήξετε την προσοχή του μωρού σας και απαλά όταν
Πρέπει να τον ηρεμήσω. Αλλαγή της χροιάς της φωνής από χαμηλή σε υψηλή και αντίστροφα,
Μπορείτε να διατηρήσετε το ενδιαφέρον του παιδιού για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Τα παιχνίδια του μπαμπά
Η μαμά και ο μπαμπάς παίζουν με το παιδί διαφορετικά. Αφού το καθένα από αυτά
φέρνει κάτι δικό του σε επικοινωνία με το μωρό, είναι σημαντικό να συμμετέχουν και οι δύο
την ανατροφή του. Αλλάξτε τη θέση του μωρού. Προσπαθήστε να τοποθετήσετε το παιδί
ώστε να περιβάλλεται από μεγάλη ποικιλία αντικειμένων. Για παράδειγμα,
αν το πάρετε για μια βόλτα με το αυτοκίνητο, τοποθετήστε το στο κάθισμα του αυτοκινήτου
κάτι φωτεινό για να εξάψει τη φαντασία του. (Κάθε φορά που
Εάν ταξιδεύετε μαζί με αυτοκίνητο, μην ξεχάσετε να ελέγξετε ότι το αυτοκίνητο έχει τα πάντα
απαραίτητες συσκευές για τη διασφάλιση της ασφάλειας του παιδιού κατά τη διάρκεια
ταξίδια.)
Ώρα παιχνιδιού
Οραμα
"Κούκλα από ένα πιάτο"
Φτιάξτε μια κούκλα για το μωρό σας σχεδιάζοντας ένα πρόσωπο και
συνδέοντας μια λαβή στο πλάι. Μετακινήστε το πιάτο σε διαφορετικές κατευθύνσεις
απόσταση 25 εκατοστών από το πρόσωπο του παιδιού. Μετά από λίγο μωρό μου
θα αρχίσει να ακολουθεί το παιχνίδι και ένα χαμόγελο θα εμφανιστεί στο πρόσωπό του.
Παρατήρηση υποκειμένου
Αφήστε το παιδί σας να παρατηρήσει μια κουδουνίστρα, έναν φακό ή ένα παιχνίδι με έντονα χρώματα.
Μετακινήστε το αντικείμενο από αριστερά προς τα δεξιά σε απόσταση 25 - 30 εκατοστών από
το πρόσωπο του μωρού. Όταν μάθει να το ακολουθεί, κινώντας τα μάτια του οριζόντια,
ξεκινήστε να κινείστε κάθετα, από το μέτωπο του μωρού μέχρι το πηγούνι. Τελικά,
δοκιμάστε να περιστρέψετε το αντικείμενο σε κύκλο. Μην ξεχνάτε να ακολουθείτε τη διάθεσή σας
μωρό μου και να είσαι έτοιμος να σταματήσεις να παίζεις αν νιώθεις κουρασμένος ή
βαρέθηκε.
Κοίταξέ με
Αφήστε το παιδί σας να προσέχει το πρόσωπό σας. Όταν κινείστε αριστερά
προς τα δεξιά, το μωρό θα σας ακολουθήσει με τα μάτια του και θα γυρίσει το κεφάλι του.
Παράκαμψη
Ράψτε μια λαστιχένια κορδέλα στη μία άκρη ενός μικρού μαλακού παιχνιδιού.
Συνδέστε το άλλο άκρο στην οροφή. Τοποθετήστε το παιδί έτσι ώστε το παιχνίδι
ήταν ακριβώς από πάνω του, και έκανε το ζώο παιχνίδι να πηδήξει και
κάτω. Καθώς μεγαλώνει, το μωρό θα μπορεί να απλώσει το χέρι του και να το πιάσει με τα χέρια του.
Θέα από την κούνια
Εάν τα τοιχώματα της κούνιας είναι κατασκευασμένα από διαφανές πλαστικό,
Το παιδί θα μπορεί να κοιτάζει μέσα από αυτά τα γύρω αντικείμενα.
Κινούμενο παιχνίδι
Κρεμάστε ένα παιχνίδι πάνω από την κούνια που μπορεί να είναι εύκολα
κίνηση. Όταν επιλέγετε ένα παιχνίδι, φανταστείτε πώς θα το αντιληφθεί το μωρό σας. Αφήνω μέσα
για αρκετές μέρες θα κρεμιέται στη μία πλευρά της κούνιας,
και μετά από την άλλη. Όταν το μωρό συνηθίσει και παρατηρήσετε ότι
ικανός να κρατήσει το βλέμμα του πάνω της για αρκετές στιγμές, κρεμάστε άλλους
παιχνίδια στα πλάγια της κούνιας.
Αντίληψη ήχων
Παιδικά ποιήματα
Εισάγετε το παιδί σας στον ποιητικό ρυθμό και μέτρο.
Πείτε του μερικά γνωστά και αγαπημένα παιδικά ποιήματα,
για παράδειγμα: «Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, το κουνελάκι βγήκε μια βόλτα...» ή
φτιάξτε το δικό σας. Πάρτε οποιοδήποτε τραγούδι και απλά αλλάξτε το
λόγια.
Μποτάκια με κουδούνι
Δέστε κουδούνια σε μποτάκια για μωρά. Κάθε φορά που κινώ το πόδι μου,
Το μωρό θα ακούσει το κουδούνι να χτυπάει.
Πού είμαι?
Μιλήστε στο μωρό σας ξαπλωμένο στην κούνια ταυτόχρονα
κινείται γύρω από το δωμάτιο. Ακολουθώντας τις κινήσεις σας, θα αναπτυχθεί
όραση και ακοή.
Αφή
Κάντε μασάζ στα δάχτυλα των χεριών και των ποδιών του μωρού σας
Κάντε μασάζ σε κάθε δάχτυλο ξεχωριστά. Χάρη σε αυτό το ευχάριστο
νιώθοντας, το παιδί θα νιώσει καλύτερα το σώμα του.
Ανάπτυξη αφής
Τρίψτε τα χέρια και τα πόδια του παιδιού σας με γάντια κατασκευασμένα από διαφορετικά
υλικό - μετάξι, κοτλέ, σατέν, μαλλί, φανέλα ή πανί.
Ελαφρύ άγγιγμα
Χαϊδέψτε απαλά το μωρό με μια βούρτσα, φτερό ή κομμάτι βαμβάκι. Σε αυτόν
Θα μου αρέσουν αυτές οι απαλές πινελιές.
Ευχάριστες μυρωδιές
Βουτήξτε τις μπάλες βαμβακιού σε διάφορα αρωματικά υγρά, όπως π.χ
eau de toilette κολόνια, μέντα ή βανίλια. Αφήστε το μωρό σας να τα μυρίσει
- θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της όσφρησής του.
Γυμνάσια
Σηκώστε και χαμηλώστε τα χέρια του μωρού σας
Τοποθετήστε το μωρό στην πλάτη του, σηκώστε απαλά τα χέρια του πάνω από το κεφάλι του και
χαμηλώστε τα, μετά σταυρώστε τα μπροστά από το στήθος σας και απλώστε τα στα πλάγια. Στο
βουίζω ένα τραγούδι ενώ το κάνεις αυτό.
Μια βόλτα με το ποδήλατο
Τοποθετήστε το μωρό στην πλάτη του, κουνήστε προσεκτικά τα πόδια του, μιμούμενοι
κινήσεις των ποδιών του ποδηλάτη. Κατά τη διάρκεια της άσκησης, τραγουδήστε ένα τραγούδι, για παράδειγμα:
«Πάμε, πηγαίνουμε, πηγαίνουμε σε μακρινές χώρες…»
Ψαχνωντας
Τοποθετήστε το μωρό σας στο πάτωμα με την κοιλιά προς τα κάτω. Κάτσε δίπλα του και φώναξε
με το όνομά του, δείξτε του ένα φωτεινό παιχνίδι. Το μωρό θα προσπαθήσει να σηκώσει
κεφάλι, αναπτύσσοντας έτσι τους μύες του λαιμού, της πλάτης και των χεριών.
Κοίτα τη μαμά
Κάντε την ίδια άσκηση, μόνο που αυτή τη φορά πρέπει να ξαπλώσετε
πίσω και τοποθετήστε το μωρό στο στομάχι σας. Όταν καλείτε το παιδί σας με το όνομά του, προσπαθήστε
ώστε να σηκώσει το κεφάλι του και να σε κοιτάξει.
Η καθημερινότητα του παππού
Ωρα ταίσματος
Αλλάξτε τη θέση του μωρού
Όταν θηλάζετε, αλλάζετε φυσικά τη θέση του μωρού σας. Ωστόσο
Εάν ταΐζετε το μωρό σας από μπιμπερό, προσπαθήστε να το κάνετε για να μπορεί να δει
γύρω αντικείμενα από διαφορετικές οπτικές γωνίες.
Τυλίξτε το κέρατο του μωρού
Εάν το μωρό σας πιπιλάει από μπιμπερό, τυλίξτε το μπιμπερό με ένα πανί και αφήστε το
το μωρό το αγγίζει ενώ τρώει. Η θήκη για την κόρνα μπορεί να αγοραστεί στο
αποθηκεύστε το ή φτιάξτε το από μια κάλτσα σε έντονα χρώματα.
Φωτεινή πετσέτα
Πριν ξεκινήσετε να ταΐζετε το μωρό σας, τοποθετήστε ένα έντονο φως στον ώμο σας.
μια χρωματιστή πετσέτα ή ρίξτε ένα λαμπερό κασκόλ. Το παιδί θα απολαύσει τον χρόνο
ώρα να κοιτάξεις το πρόσωπό σου και μετά την πετσέτα. Αν η θέα
φωτεινά πράγματα αποσπούν την προσοχή του μωρού, μην τα δείξετε μέχρι να τελειώσετε
σίτιση.
Ωρα για μπάνιο
Απαλό άγγιγμα
Συνεχίστε να κάνετε μασάζ στο μωρό σας. Ενώ κάνετε μασάζ στο σώμα του, βόμβα ήσυχα
νανούρισμα Το άγγιγμα και το τραγούδι σας θα βοηθήσουν το μωρό σας να χαλαρώσει και
νιώθω ασφαλής.
Τυλίξτε το μωρό
Αφού κάνετε μπάνιο και τυλίξετε το μωρό σας σε μια πετσέτα, παίξτε μαζί του κρυφτό.
(Κρύψτε το πρόσωπό σας πίσω από την άκρη της πετσέτας, μετά κοιτάξτε έξω και πείτε, "Peek-a-boo.")
Αλλαγή χρόνου
Ψυχαγωγία
Κρεμάστε μερικά ελαφριά παιχνίδια πάνω από την αλλαξιέρα του μωρού. Επί
Το παιδί θα ηρεμήσει για λίγο, μελετώντας κάθε παιχνίδι.
Αναπνεύστε πάνω από τα χέρια και την κοιλιά του μωρού σας
Ζεστάνετε τα χέρια και την κοιλιά του μωρού σας με την αναπνοή σας. Εστίαση
σε διάφορα σημεία του σώματός του, γνωρίζει καλύτερα τον εαυτό του.
Χρόνος χαλάρωσης
Κορδέλες που κυματίζουν
Στερεώστε κοντές χρωματιστές κορδέλες στον πλαστικό δακτύλιο. κρεμάω
τους δίπλα στην κούνια. Ανοίξτε ένα παράθυρο ή ανοίξτε το ηλεκτρικό
ανεμιστήρας, ώστε να ανεμίζουν οι κορδέλες. Θα είναι ωραίο για το παιδί σας να πάει για ύπνο
κοίτα τους.
Σύντομη ανάπαυση
Εάν έχετε μια ελεύθερη στιγμή, χαλαρώστε με το παιδί σας.
Καθισμένος αναπαυτικά σε ένα κρεβάτι ή ένα μαλακό χαλί, τοποθετήστε το μωρό σας πάνω σας
στήθος. Η ήρεμη, ρυθμική αναπνοή σας θα ηρεμήσει το μωρό σας και θα παραμείνετε και οι δύο
ευχαριστημένος με τον χρόνο που περάσαμε μαζί.
Ekaterina Morozova
Χρόνος ανάγνωσης: 11 λεπτά
Α Α
Μια μεγάλη παρανόηση μεταξύ των γονέων για ένα νεογέννητο παιδί είναι ότι το μωρό δεν ακούει, δεν βλέπει ή αισθάνεται μέχρι μια συγκεκριμένη στιγμή και, κατά συνέπεια, δεν χρειάζεται δραστηριότητες και παιχνίδια. Αυτό απέχει πολύ από το να είναι αλήθεια· η ανάπτυξη ενός μωρού, όπως και η ανατροφή, θα πρέπει να ξεκινά από τη γέννηση, και ιδανικά, από τη ζωή του στη μήτρα.
Σήμερα θα σας πούμε πώς να αντιμετωπίσετε ένα νεογέννητο μωρό
, και ποια παιχνίδια θα σας φανούν χρήσιμα σε αυτό.
Ανάπτυξη του παιδιού στον 1ο μήνα ζωής
Ο πρώτος μήνας της ζωής ενός νεογέννητου μπορεί δικαίως να ονομαστεί ο πιο δύσκολος. Μετά από όλα, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου το μωρό πρέπει προσαρμοστούν στις περιβαλλοντικές συνθήκες έξω από το σώμα της μητέρας. Το μωρό κοιμάται πολύ, και όταν ξυπνάει συμπεριφέρεται ανάλογα με τη φυσιολογική του κατάσταση.
Μπορεί να ειπωθεί ότι μερικές φορές είναι δύσκολο να προβλεφθούν οι ενεργές ώρες αφύπνισης, επομένως μην προγραμματίζετε παιχνίδια με νεογέννητα εκ των προτέρων. Απλώς χρησιμοποιήστε τη σωστή ευκαιρία όταν εσείς και το μωρό σας μπορείτε να αλληλεπιδράσετε θετικά. Συνήθως αυτός ο χρόνος είναι 5-10 λεπτά μετά το φαγητό .
- Ανάπτυξη οράματος
Συνδέστε ένα μουσικό κινητό στην κούνια. Σίγουρα θα προκαλέσει το ενδιαφέρον του μωρού και θα θέλει να παρακολουθεί τις κινήσεις του. Διαβάστε επίσης: - Διδάσκουμε να μιμούμαστε
Μερικά παιδιά ακόμη και σε αυτή την ηλικία καταφέρνουν να μιμηθούν τους ενήλικες. Δείξτε τη γλώσσα σας ή κάντε αστείες γκριμάτσες που μπορούν να κάνουν το μωρό σας να γελάσει. - Ας διασκεδάσουμε τα αυτιά
Κρεμάστε ένα κουδούνι σε μια ελαστική ταινία και δείξτε στο μωρό σας το σχέδιο «κίνηση = ήχος». Το μωρό μπορεί να απολαμβάνει μια όμορφη παρατήρηση που σχετίζεται με τον ήχο. - Χορεύοντας χορεύοντας
Ανοίξτε τη μουσική, πάρτε το μωρό σας στην αγκαλιά σας και προσπαθήστε να χορέψετε λίγο, κουνώντας και κουνώντας στους ρυθμούς των αγαπημένων σας τραγουδιών. - Περίεργοι θόρυβοι
Πάρτε την πιο απλή κουδουνίστρα και κουνήστε την ελαφρά δεξιά και αριστερά του μωρού. Αφού περιμένετε μια θετική αντίδραση από το μωρό, μπορείτε να αυξήσετε την ένταση. Το μωρό θα αρχίσει να καταλαβαίνει ότι ο μυστηριώδης ήχος ακούγεται από έξω και θα αρχίσει να αναζητά την αιτία του με τα μάτια του. - Περιφέρεια παλάμης
Εάν απλώσετε μια κουδουνίστρα ή ένα δάχτυλο στο μωρό σας, αγγίζοντας την παλάμη σας, θα προσπαθήσει να το πιάσει με το χέρι του.
Εκπαιδευτικά παιχνίδια για νεογέννητο 2ο μήνα ζωής
Το βλέμμα του μωρού είναι πιο συγκεντρωμένο. Μπορεί να παρατηρήσει προσεκτικά ένα κινούμενο αντικείμενο ένα βήμα μακριά του. Αυτος επισης αντιδρά με ευαισθησία στους ήχους και προσπαθεί να προσδιορίσει από πού προέρχονται .
Είναι πολύ ενδιαφέρον ότι 2 μήνες. μωρό ήδη χτίζει απλές σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος . Για παράδειγμα, καταλαβαίνει ότι κάποιος έρχεται στη φωνή του.
- Έλεγχος χεριών και ποδιών
Ντύστε το μωρό σας με απλά ρούχα με ραμμένες μανσέτες σε έντονα χρώματα ή φορέστε διασκεδαστικές κάλτσες. Για να δει αυτά τα αντικείμενα, το μωρό θα πρέπει να ελέγξει τα χέρια και τα πόδια του. Για ποικιλία, μπορείτε να αλλάξετε τις κάλτσες σας ή να τις βάλετε μόνο στη μία πλευρά. - Κουκλοθέατρο
Ενδιαφέρετε το παιδί και, στη συνέχεια, μετακινήστε τη μαριονέτα, ώστε το παιδί να έχει χρόνο να την παρακολουθήσει. - Καταπληκτικό τρίξιμο
Αφήστε το μωρό να σφίξει ένα παιχνίδι που τρίζει στη γροθιά του, τότε θα νιώσει καλύτερα τα χέρια του. - Κούκλα από ένα πιάτο
Σχεδιάστε ένα ευγενικό και λυπημένο πρόσωπο σε ένα χάρτινο πιάτο. Στη συνέχεια, γυρίστε το έτσι ώστε το μωρό να βλέπει διαφορετικές πλευρές. Σύντομα το μωρό θα απολαύσει την εύθυμη εικόνα και ακόμη και θα μιλήσει μαζί του. - Πάνω κάτω
Πετάξτε απαλά πομπόν προς τα πάνω ώστε να αγγίζουν το παιδί όταν πέφτει. Ταυτόχρονα, προειδοποιήστε για την πτώση του. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, το μωρό θα περιμένει το πομπόν, προσαρμοζόμενο στα λόγια και τον τονισμό σας. - Νέος ποδηλάτης
Τοποθετήστε το μωρό σας σε μια ασφαλή επιφάνεια, κρατήστε τα πόδια του και χρησιμοποιήστε τα πόδια του για να κινηθεί σαν ποδηλάτης. - Φτάσε με το πόδι σου
Στερεώστε αντικείμενα διαφορετικής υφής ή ήχου πάνω από την κούνια. Βεβαιωθείτε ότι το μωρό σας μπορεί να τα φτάσει με το πόδι του. Ως αποτέλεσμα αυτού του παιχνιδιού, το μωρό θα αρχίσει να διακρίνει μεταξύ μαλακών και σκληρών αντικειμένων, ήσυχα και δυνατά, λεία και ανάγλυφα.
Εκπαιδευτικά παιχνίδια για μωρό τριών μηνών
Σε αυτή την ηλικία, οι αντιδράσεις του μωρού αποκτούν μεγαλύτερη σημασία. Για παράδειγμα, μπορείτε ήδη να διακρίνετε διάφορα είδη γέλιου και κλάματος. Το παιδί είναι ήδη μπορεί να αναγνωρίσει τη φωνή, το πρόσωπο και τη μυρωδιά σας . Αλληλεπιδρά πρόθυμα με στενούς συγγενείς και μάλιστα ανταποκρίνεται με ένα συγκινητικό βουητό .
Όσο για τη σωματική ανάπτυξη, ένα μωρό 3 μηνών έχει καλύτερο έλεγχο των χεριών του, μπορεί να πάρει το σωστό παιχνίδι και μπορεί να μάθει να χτυπάει τα χέρια του . Δεν κουράζεται πια τόσο να κρατάει το κεφάλι του, αναποδογυρίζει στο πλάι και σηκώνεται στους αγκώνες του.
- Αξιόπιστο sandbox
Τοποθετήστε λίγο πλιγούρι σε ένα μεγάλο δοχείο και τοποθετήστε μια λαδόκολλα κάτω από το μπολ. Κρατώντας το μωρό σας, δείξτε πόσο ευχάριστο είναι να περνάτε αλεύρι από τα δάχτυλά σας. Μπορείτε να του δώσετε μικρά δοχεία να τα χύσει. - Βρείτε ένα παιχνίδι!
Δείξτε στο μωρό σας ένα φωτεινό παιχνίδι. Όταν αρχίσει να ενδιαφέρεται για αυτό και θέλει να το πάρει, σκεπάστε το παιχνίδι με ένα φουλάρι ή χαρτοπετσέτα. Δείξτε στο μωρό σας πώς να «απελευθερώσει» το παιχνίδι τραβώντας την άκρη της χαρτοπετσέτας. - Βρίσκοντας την μπάλα
Κυλήστε μια φωτεινή μπάλα σε απόσταση από το μωρό. Περιμένετε να το προσέξει και να θέλει να συρθεί προς το μέρος του. Με αυτόν τον τρόπο θα μάθει να συντονίζει τις κινήσεις του.
Εκπαιδευτικά παιχνίδια και δραστηριότητες για μωρό 4 μηνών
Σε αυτή την ηλικία το μωρό μπορεί να κυλήσει στην πλάτη ή στην κοιλιά του . Είναι καλός σηκώνει το πάνω μέρος του σώματος, γυρίζει το κεφάλι σε διαφορετικές κατευθύνσεις και προσπαθώντας να συρθεί . Σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης, είναι σημαντικό να βοηθήσετε το μωρό να κατανοήσει τις δυνατότητες του σώματός του και την αίσθηση του στο διάστημα.
Αυτή τη στιγμή μπορείτε αναπτύξει ένα αυτί για τη μουσική, επιλέγοντας διαφορετικές μελωδίες, τραγούδια και ηχητικά παιχνίδια. Επιπλέον, μπορεί να παρατηρήσετε ότι το μωρό θέλει να επικοινωνεί ενεργά στη «δική του γλώσσα».
- Πλαστικό κουτί με παιχνίδια ή νερό μπορεί να ενδιαφέρει το μωρό για μεγάλο χρονικό διάστημα.
- Παιχνίδια με χαρτί
Πάρτε λεπτά φύλλα εκτυπωτή ή μαλακό χαρτί υγείας και δείξτε στο μωρό σας πώς να τα σκίσει ή να τα τσαλακώσει. Αυτό αναπτύσσει καλά τις λεπτές κινητικές δεξιότητες. - Καρό ύφασμα
Διπλώστε την κουβέρτα στα τέσσερα και τοποθετήστε το μωρό στη μέση. Τώρα κουνήστε το μωρό προς διαφορετικές κατευθύνσεις ώστε να μπορεί να κυλήσει. Αυτό το εκπαιδευτικό παιχνίδι για νεογέννητα θα του μάθει να κυλάει γρήγορα.
Ανάπτυξη παιδιού 5 μηνών στο παιχνίδι
Το μωρό είναι καλό αυτό το μήνα εντοπίζει αλλαγές στον τονισμό και διακρίνει μεταξύ «φίλων» και «αγνώστων» . Έχει ήδη μερικά συσσωρευμένη εμπειρία πληροφοριών , που διευκολύνει τις αναπτυξιακές δραστηριότητες από τη γέννηση.
Πρόσφατα μάθατε στο μωρό σας να εστιάζει το βλέμμα του σε ένα παιχνίδι, αλλά τώρα εκείνος μπορεί να επιλέξει το επιθυμητό αντικείμενο
. Τώρα μπορείτε να μάθετε στο μωρό σας να χειρίζεται αντικείμενα, ώστε να μπορεί να απασχολείται στο μέλλον. 
- Ενθαρρυντική σύρσιμο
Τοποθετήστε ένα μουσικό τοπ όχι μακριά από το μωρό, στο οποίο πρέπει να συρθείτε. Ο ευχάριστος ήχος και η φωτεινή εμφάνιση του παιχνιδιού παρακινούν το μωρό να μπουσουλήσει. - Τράβα την κορδέλα!
Δέστε μια κορδέλα ή κορδόνι σε ένα φωτεινό, ελκυστικό παιχνίδι. Τοποθετήστε το παιχνίδι μακριά από το μωρό ξαπλωμένο στην κοιλιά του και δώστε την άκρη του σπάγκου ή της κορδέλας στα χέρια του. Δείξτε στο παιδί σας πώς να τραβήξει την κορδέλα για να πλησιάσει το παιχνίδι. Σημειώστε ότι δεν πρέπει να αφήνετε κορδέλα και σχοινί για να παίξει το παιδί όταν δεν είστε μαζί του στο δωμάτιο! - Κρυφτό
Καλύψτε το μωρό με μια πάνα, στη συνέχεια τηλεφωνήστε και ανοίξτε το πρόσωπο του μωρού. Έτσι θα τον συνηθίσεις στο όνομά σου. Μπορείτε επίσης να το κάνετε αυτό με τα αγαπημένα σας πρόσωπα, ώστε το ίδιο το μωρό να προσπαθήσει να καλέσει εσάς ή τους φίλους σας.
Εκπαιδευτικά παιχνίδια για μωρά στον 6ο μήνα ζωής
Μωρό 6 μηνών ανταποκρίνεται στο όνομα και χρειάζεται συνεχή επικοινωνία. Του αρέσει να μαθαίνει εκπαιδευτικά παιχνίδια όπως κουτιά που πρέπει να κλείσουν ή πτυσσόμενες πυραμίδες.
Παιδί σέρνεται με σιγουριά , ίσως - κάθεται ανεξάρτητα, και ελέγχει καλά και τις δύο λαβές . Σε αυτό το στάδιο, οι ενήλικες σπάνια έχουν το ερώτημα πώς να παίξουν με ένα νεογέννητο μωρό, γιατί το παιδί έρχεται με τη δική του ψυχαγωγία . Το καθήκον σας είναι μόνο να υποστηρίξετε τις προσπάθειές του για ανεξάρτητη ανάπτυξη.
- Διαφορετικοί ήχοι
Γεμίστε 2 πλαστικά μπουκάλια με διαφορετικούς όγκους νερού. Το παιδί θα τα χτυπήσει με ένα κουτάλι και θα παρατηρήσει τη διαφορά στον ήχο. - Πορεία εμποδίων
Κάντε το σέρνοντας πιο δύσκολο με στηρίγματα και μαξιλάρια. Τοποθετήστε τα στο μονοπάτι προς το αγαπημένο σας παιχνίδι. - Προσφέρετε μια επιλογή
Αφήστε το μωρό να κρατά ένα παιχνίδι σε κάθε χέρι. Σε αυτό το σημείο, προσφέρετέ του ένα τρίτο. Φυσικά θα αφήσει τα υπόλοιπα, αλλά σταδιακά θα αρχίσει να παίρνει μια απόφαση «επιλογής».
Η εντατική ανάπτυξη του μωρού συμβαίνει τον πρώτο χρόνο της ζωής του. Κάθε μέρα, οι γονείς παρατηρούν αλλαγές στις εκφράσεις του προσώπου, στους ήχους και στις δεξιότητές του. Ο καλύτερος τρόπος για να βοηθήσετε το μωρό σας να εξερευνήσει τον κόσμο είναι μέσω του παιχνιδιού. Η μεγάλη ποικιλία διαφορετικών τεχνικών και έτοιμων υλικών μπορεί να προκαλέσει σύγχυση στην αρχή. Υπάρχουν επίσης ολόκληρα αναπτυξιακά προγράμματα από τη γέννηση. Φαίνεται ότι το ένα είναι πιο αποτελεσματικό από το άλλο. Πώς μπορούν οι νέοι γονείς να καταλάβουν τι προσφέρει ο σύγχρονος κόσμος σήμερα; Ποιες δραστηριότητες και παιχνίδια είναι σχετικά σε αυτήν ή εκείνη την περίοδο; Σε αυτό το άρθρο μπορείτε να βρείτε απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις και να μάθετε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα.
Στάδια ανάπτυξης του παιδιού
Το πρώτο σημαντικό στάδιο στη ζωή κάθε παιδιού είναι ο πρώτος μήνας της ζωής του, όταν συνήθως ονομάζεται και νεογέννητο. Το δεύτερο στάδιο είναι έως και τρεις μήνες ζωής, όταν το μωρό αρχίζει να κινείται ενεργά και να κυλάει. Ακολουθεί μια πολύ σημαντική περίοδος έως και έξι μηνών. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί αναπτύσσει την ικανότητα να μπουσουλάει και να κρατά ένα παιχνίδι στο χέρι του. Το μωρό κάνει ενεργά διάφορους ήχους, αντιδρά στη φωνή του ενήλικα και προσπαθεί να διεξάγει τον δικό του διάλογο. Για να βοηθήσετε το μωρό σας να εξερευνήσει τον κόσμο με όλα τα φωτεινά του χρώματα, δεν χρειάζεται να ξοδέψετε πολλή προσπάθεια. Όλα όσα χρειάζεται ένας ενήλικας μπορούν να είναι διαθέσιμα.
Το τρίτο στάδιο είναι ηλικίας έως δώδεκα μηνών. Μέχρι αυτή την περίοδο, το μωρό γνωρίζει ήδη πολλά νέα πράγματα και τον περιμένουν ακόμη μεγαλύτερες ανακαλύψεις. Ένας ενήλικας πρέπει να βοηθήσει το παιδί να πει την πρώτη λέξη και να κάνει τα πρώτα βήματα. Και για να συμβεί αυτό, υπάρχουν αρκετά κόλπα που είναι εύχρηστα κατά τη διαδικασία ανάπτυξης του παιδιού.
Όταν βρίσκεστε σε ένα παιδικό κατάστημα ή πηγαίνετε σε μια σελίδα ηλεκτρονικού καταστήματος, είναι καλύτερο να εστιάσετε στη διαβάθμιση των ενοτήτων ανά ηλικία. Τα παιχνίδια και τα άλλα παιδικά προϊόντα δεν πρέπει να είναι μόνο υψηλής ποιότητας, οικονομικά και ασφαλή. Πρέπει να διδάξουν κάτι στο παιδί σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης.
Τρεις πρώτοι μήνες
Πώς να αναπτύξετε ένα παιδί από τη γέννησή του και πόσο απαραίτητο είναι αυτό στις πρώτες μέρες της ζωής του; Ο χρόνος κυλά με ένα νεογέννητο. Φαίνεται ότι η μια μέρα είναι ίδια με την άλλη. Αυτό συμβαίνει γιατί συντελούνται παγκόσμιες αλλαγές στη ζωή του μωρού και της μητέρας του. Σε αυτό το στάδιο, το ερώτημα πώς να αναπτύξουν ένα παιδί από τη γέννηση δεν είναι καθόλου στην πρώτη θέση για τους γονείς. Πράγματι, το να του μάθεις χρώματα και ήχους σε αυτό το στάδιο δεν θα είναι καθόλου σχετικό. Τι είναι πιο σημαντικό στον πρώτο μήνα της ζωής ενός μωρού; Διατήρηση μιας αίσθησης εγγύτητας και παρουσίας δίπλα στο μωρό. Επομένως, οι παιδίατροι συνιστούν να τον αγγίζετε πιο συχνά σε περιόδους εγρήγορσης, να τον χαϊδεύετε, να τον κρατάτε στην αγκαλιά σας και να μιλάτε με απαλή και ήρεμη φωνή.
Από τον δεύτερο μήνα της ζωής του, το μωρό έχει περισσότερο χρόνο όταν είναι ξύπνιο. Και αυτός είναι ένας καλός λόγος για νέες ανακαλύψεις. Πώς να αναπτύξετε σωστά ένα παιδί από τη γέννηση και τι πρέπει να προσέξετε; Η μητέρα μπορεί να παρατηρήσει πώς το παιδί αρχίζει να αντιδρά στους δυνατούς θορύβους. Εάν κλαίει, ο ήχος μιας κουδουνίστρας μπορεί να αποσπάσει την προσοχή του μωρού σας για λίγο. Θα είναι καλύτερα αν το παιχνίδι είναι πολύχρωμο, δίχρωμο ή τρίχρωμο. Στο μέλλον, αυτό θα μας επιτρέψει να συνεχίσουμε να αναπτύσσουμε μαθήματα για την εκμάθηση των χρωμάτων.
Η ανάπτυξη των εκφράσεων του προσώπου σε ένα μωρό κατά τους πρώτους τρεις μήνες της ζωής συμβαίνει απαρατήρητη από τους άλλους. Όλα είναι πολύ απλά, διακρίνει το χαμόγελο και τα πρόσωπα όσων βρίσκονται κοντά. Αν η μητέρα είναι χαρούμενη, το μωρό της ανταποκρίνεται με τον ίδιο τρόπο.
Ανάπτυξη μέσω της μουσικής
Το παιδί αρχίζει να ανταποκρίνεται σε φωνές και ήχους από τη γέννησή του. Η μητέρα μπορεί να παρατηρήσει πιο καθαρές κινήσεις μετά τον πρώτο μήνα της ζωής του, όταν το μωρό αρχίζει να γυρίζει το κεφάλι του ως απάντηση στη φωνή της. Πώς να αναπτύξετε την ανταπόκριση ενός παιδιού στους ήχους και τη φωνή από τη γέννηση; Υπάρχουν διάφοροι τρόποι:
- Η φωνή της μητέρας είναι αυτή που ακούει πιο συχνά το μωρό. Μπορείτε να τραγουδήσετε τραγούδια, να μιλήσετε για το τι κάνει κάποιος αυτή τη στιγμή, τι κάνει. Το κύριο πράγμα είναι να παρακολουθείτε τη χροιά της φωνής σας και τον ρυθμό της ομιλίας. Η φωνή πρέπει να είναι ήρεμη, απαλή, μελωδική. Με αυτόν τον τρόπο, το μωρό γνωρίζει τη διάθεση της μητέρας του, μαθαίνει και μιμείται. Στο μέλλον, το παιδί θα αντιγράψει την ομιλία των γονιών του και θα τους μιμηθεί, θα προφέρει λέξεις με το ίδιο στυλ.
- Η ενόργανη μουσική και οι ήχοι της φύσης βοηθούν να ηρεμήσετε, βυθιστείτε σε έναν άλλο χώρο όπου αναπτύσσεται η φαντασία. Αν πρόκειται για μουσική χωρίς λόγια, τότε θα πρέπει να είναι ήρεμη, ήσυχη, χωρίς ξαφνικές αλλαγές. Αξίζει να ανάβετε μουσική σε στιγμές που το παιδί έχει καλή διάθεση. Προωθεί τη χαλάρωση και μειώνει το αίσθημα άγχους που είναι χαρακτηριστικό ενός μωρού κατά τους πρώτους τρεις μήνες της ζωής του.
- Για μωρά ηλικίας τριών μηνών και άνω, όταν οι ώρες αφύπνισης μεγαλώνουν, τα μουσικά όργανα μπορούν να προταθούν ως εκπαιδευτικά παιχνίδια. Δεν πρέπει να αγοράσετε αμέσως ένα τύμπανο ή τσέμπαλο. Ένα μικρό κουδούνι, παιδικές μικρές μαράκες, κουδουνίστρες που κρατάτε άνετα στο χέρι σας θα γίνουν οι πρώτοι οδηγοί στον κόσμο των δυνατών και ηχητικών ήχων. Ορισμένα εκπαιδευτικά παιχνίδια και χαλιά συνδυάζουν αρκετές από αυτές τις λειτουργίες.
Κατά τη διάρκεια μιας μηνιαίας εξέτασης με παιδίατρο, ο γιατρός πρέπει να δίνει συστάσεις για το πώς να αναπτύξετε ένα παιδί από τη γέννηση μήνα με μήνα. Για τα μωρά των πρώτων τριών μηνών της ζωής, είναι εξαιρετικά σημαντικό να αισθάνονται την παρουσία ενός στοργικού γονέα. Ως εκ τούτου, πρόσφατα όλο και περισσότεροι γιατροί υποστηρίζουν ότι οι μητέρες δεν πρέπει να αρνούνται να κοιμούνται μαζί με το μωρό τους, τουλάχιστον κατά τη διάρκεια της ημέρας. Αυτό αναπτύσσει στο παιδί μια αίσθηση σιγουριάς ότι δεν έμεινε μόνο του, χρειάζεται και προστατεύεται. Στο μέλλον, αυτό θα έχει αντίκτυπο στη σύνδεση του παιδιού με τον ενήλικα, στη σχέση του.
Τον τρίτο μήνα της ζωής, συνιστάται να κάνετε το πρώτο πρόγραμμα μασάζ. Θα αναπτύξει μύες και αρθρώσεις και θα ενισχύσει τον σκελετό. Μετά από τέτοιες δραστηριότητες, τα μωρά αρχίζουν να κυλούν, να κάθονται όρθια και μετά να σέρνονται πιο γρήγορα. Αυτό είναι ένα σημαντικό στάδιο στην ανάπτυξη του παιδιού.
Τέταρτος μήνας
Ένα περίεργο μωρό γίνεται όλο και πιο ενεργό και αυτή την περίοδο πρέπει να κάνει πολλά πράγματα. Μελετά τον εαυτό του, έτσι τα χέρια του μπαίνουν στο στόμα του τόσο συχνά όσο οτιδήποτε βρίσκεται κοντά. Σε αυτό το στάδιο, κατάλληλα εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά από τη γέννηση (ιδίως για μωρό τεσσάρων μηνών) είναι:
- Αναπτυξιακά χαλάκια που θα ενθαρρύνουν το μωρό σας να κυλήσει και να πιάσει ένα παιχνίδι. Το καλύτερο μέρος για αυτό είναι να καθαρίσετε το πάτωμα.
- Η κούνια μπορεί επίσης να γίνει χώρος για αναπτυξιακές δραστηριότητες· σε απόσταση 30-40 cm από το μωρό, μπορείτε να κρεμάσετε ένα βρεφικό κινητό ή δαχτυλίδια που μπορείτε να πιάσετε με τα χέρια σας. Η ασφάλεια του υλικού από το οποίο κατασκευάζονται είναι ένα σημαντικό σημείο. Εάν είναι πλαστικό, τότε είναι πιο εύκολο να φροντίσετε τέτοια προϊόντα. Τα εκπαιδευτικά κινητά κλωστοϋφαντουργίας δεν θα προκαλέσουν βλάβη· το μωρό θα μπορεί να τα συνθλίψει στο χέρι του.
πέμπτος μήνας
Εάν το παιδί μπορεί ήδη να σηκωθεί στην αγκαλιά του και να παραμείνει σε αυτή τη θέση για κάποιο χρονικό διάστημα, συνιστάται στη μητέρα να διεγείρει κάθε τέτοια κίνηση. Το αγαπημένο σας παιχνίδι μπορεί να τοποθετηθεί όχι κοντά, αλλά σε μικρή απόσταση από το μωρό. Δεν πρέπει να τον βοηθήσετε, αφήστε τον να γκρινιάξει αν δεν αντέχει αμέσως. Μερικά μωρά μαθαίνουν να κάθονται όρθια σε αυτή την ηλικία. Επομένως, ένας γονιός μπορεί να παρατηρήσει ότι όλο και πιο συχνά το παιδί πέφτει στο πλάι και μπορεί να περνά λίγη ώρα σε ημικαθιστή θέση. Το πιο διασκεδαστικό πράγμα που μπορεί να κάνει ένα παιδί είναι να τραβήξει το πόδι του στο στόμα του. Με αυτόν τον τρόπο μπορεί να απασχολήσει τον εαυτό του για μεγάλο χρονικό διάστημα. Αυτός είναι ένας μοναδικός τρόπος ανάπτυξης και μάθησης για τα μέρη του σώματός σας.
Στην ηλικία των πέντε μηνών, στο μωρό μπορούν να δείξουν διάφορες εικόνες που αναπτύσσουν την αντίληψη των χρωμάτων και το σχήμα στα παιδιά από τη γέννηση. Ως εκ τούτου, μπορείτε να αρχίσετε να διαβάζετε παιδικά παραμύθια και μικρές παιδικές ρίμες. Συνιστάται να επιλέξετε βιβλία με σελίδες από χοντρό χαρτόνι. Η ανάγνωση ενός βιβλίου αναπτύσσει την ακοή και την προσοχή του παιδιού από τη γέννησή του. Οποιαδήποτε έργα τέχνης του οποίου το περιεχόμενο είναι απλό στην κατανόηση και αντιληπτό είναι κατάλληλα.
Έκτος μήνας
Μέχρι αυτή τη στιγμή, οι γονείς έχουν ήδη κάποιες γνώσεις σχετικά με το πώς να αναπτύξουν ένα παιδί από τη γέννηση. Ένα μωρό έξι μηνών είναι πολύ δραστήριο και απαιτεί όλο και περισσότερη προσοχή. Διάφορα παιχνίδια και διασκέδαση θα σας βοηθήσουν να διοχετεύσετε την ενέργειά σας προς τη σωστή κατεύθυνση. Με τη βοήθειά τους, μπορείτε να μάθετε στο μωρό σας να μπουσουλάει και να στέκεται στα τέσσερα. Εάν το παιδί κάθεται ήδη με αυτοπεποίθηση μόνο του, τότε μπορεί σιγά σιγά να διδαχθεί να κινείται χρησιμοποιώντας ένα κινητό τηλέφωνο. Είναι απαραίτητο να εστιάσουμε στην ανάπτυξη και τη φυσική ετοιμότητα. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να πιέζετε το μωρό. Οποιαδήποτε παιχνίδια και δραστηριότητες πρέπει να γίνονται μόνο όταν το μωρό είναι σε καλή υγεία και διάθεση.
Στους έξι μήνες, ένα μωρό μπορεί ή μαθαίνει να παίζει ανεξάρτητα για κάποιο χρονικό διάστημα. Εάν τον απασχολείτε με τη διαδικασία του διπλώματος ή της αναζήτησης, τότε μπορεί να αφιερώσει από 5 έως 15 λεπτά σε αυτό. Μπορείτε να αναπτύξετε τον συντονισμό των κινήσεων με τη βοήθεια μιας απλής πυραμίδας. Για να βρίσκονται όλοι οι δακτύλιοι ή οι κύβοι στο σταντ, πρέπει να είναι κορδονωμένοι ο ένας πάνω στον άλλο. Μπορεί επίσης να είναι ένα σετ μαλακής κατασκευής ή κύβοι. Οι έμπειροι γονείς συνιστούν τη χρήση παιχνιδιών που πλένονται ή πλένονται εύκολα. Το μωρό όχι μόνο μαθαίνει να αναγνωρίζει αντικείμενα με το άγγιγμα και να τα μελετά, αλλά εκμεταλλεύεται κάθε ευκαιρία για να βάζει ένα παιχνίδι στο στόμα του. Για να τον αποσπάσετε από αυτό, μπορείτε να θυμηθείτε το παλιό παιχνίδι "Ladushki". Χτυπώντας χαρούμενα τα χέρια σας, το μωρό αναπτύσσει τον συντονισμό των χεριών και επίσης βιώνει ένα είδος μασάζ.
Οι προχωρημένοι γονείς προσπαθούν να αναπτύξουν το παιδί τους από τη γέννηση. Μόλις εισαχθούν τα συμπληρωματικά τρόφιμα, ξεκινά ένα νέο στάδιο όσον αφορά τη μελέτη των γευστικών ιδιοτήτων των νέων προϊόντων. Εάν το μωρό σας θέλει να δοκιμάσει να πάρει τον πουρέ με ένα κουτάλι και να τον βάλει στο στόμα του, μην αντισταθείτε σε αυτό. Αυτό ισχύει και για τη χρήση ενός ειδικού ποτηριού. Μερικά από αυτά έχουν ένα καλαμάκι μέσα από το οποίο το μωρό μαθαίνει να πίνει πιπιλίζοντας νερό και καταπίνοντάς το. Αυτή η ικανότητα θα σας επιτρέψει να πίνετε χυμούς και ποτά στο μέλλον χωρίς να πνίγεστε. Οι ιδιότητες των πιάτων μπορούν επίσης να γίνουν στοιχείο ανάπτυξης. Έτσι, υπάρχουν σε προσφορά ειδικά κουτάλια χαμαιλέοντα που αλλάζουν χρώμα καθώς πέφτει η θερμοκρασία.
Έβδομος μήνας
Η ενεργή σύρσιμο και η εκμάθηση για όλα όσα μπορεί να έχει το μωρό στα χέρια σας επιτρέπει να μετατρέψετε ολόκληρο το σπίτι σε ένα συνεχές πεδίο ανάπτυξης δεξιοτήτων. Όσον αφορά την ασφάλεια, θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι δεν υπάρχουν εύθραυστα αντικείμενα, αιχμηρές γωνίες, ζεστές συσκευές ή πόρτες που θα μπορούσαν να τσιμπήσουν τα δάχτυλά σας. Ταυτόχρονα, δεν πρέπει να μετατρέψετε το μέρος για τη μετακίνηση του μωρού σε ένα αποστειρωμένο και άδειο δωμάτιο. Η περιέργεια είναι αυτό που επιτρέπει σε ένα παιδί να αναπτύξει τη νοημοσύνη του μετά τη γέννησή του. Μόλις του γίνουν διαθέσιμα ντουλάπια με διάφορα περιεχόμενα και συρτάρια, ο γονέας μπορεί μόνο να βεβαιωθεί ότι το δωμάτιο δεν μετατραπεί σε χωματερή. Επομένως, μπορείτε να περιορίσετε την έκτασή του σε ένα τμήμα, για παράδειγμα, με γλάστρες στις οποίες τοποθετούνται διάφορα μπολ. Πρόκειται για αντικατάσταση πυραμίδων και διαλογέων, αλλά δεν απαιτεί πρόσθετο οικονομικό κόστος από τη μητρική εταιρεία.
Εάν το μωρό αρχίσει να σηκώνεται όρθιο και να κινείται ανεξάρτητα, είναι προτιμότερο να χρησιμοποιήσετε έναν περιπατητή. Τα παιδιά που είναι ήσυχα στην κούνια ενώ είναι ξύπνια μπορούν να μάθουν τα πρώτα τους βήματα κινούμενοι γύρω από την περίμετρό της, κρατώντας τις απαλές πλευρές.
Μπορείτε να συνεχίσετε να μελετάτε τα σχήματα των αντικειμένων, των χρωμάτων και των μερών του σώματος. Εάν ο γονέας έχει προηγουμένως αλληλεπιδράσει ενεργά με το μωρό, έχει μιλήσει και του το έχει πει με παιχνιδιάρικο τρόπο, τότε το παιδί θα μπορεί να απαντήσει στην ερώτηση δείχνοντας τη σωστή απάντηση με το δάχτυλό του. Αυτές μπορεί να είναι οι πιο απλές ερωτήσεις, για παράδειγμα, "Πού είναι η μαμά;", "Πού είναι η μύτη;". Επίσης, στην ηλικία των έξι μηνών, το παιδί μαθαίνει να μιμείται έναν ενήλικα βγάζοντας διάφορους ήχους. Ο γονέας μπορεί να μιμηθεί τους ήχους που κάνουν τα ζώα. Οι πιο απλές συλλαβές θα σας βοηθήσουν αργότερα να προχωρήσετε στις πρώτες λέξεις. Για παράδειγμα, "me-me", "mu-mu", "meow", "av". Τέτοια εκπαιδευτικά παιχνίδια σας επιτρέπουν να αναπτύξετε τη μνήμη και τη φαντασία από τη γέννηση.
Τι να κάνετε με ένα μωρό οκτώ μηνών
Ο χρόνος κυλά και έχουν ήδη περάσει οκτώ μήνες από τη γέννηση του παιδιού. Πώς να αναπτύξετε ένα μωρό σε αυτή την ηλικία; Είναι σημαντικό να διατηρήσετε τις γνώσεις του και να το ωθήσετε να αποκτήσει νέες δεξιότητες. Η ανάπτυξη του μυοσκελετικού συστήματος είναι ένα από τα βασικά καθήκοντα. Οι παιδίατροι συνιστούν να κάνετε άλλη μια σειρά μασάζ μέχρι αυτή τη στιγμή. Εάν τα οστά του μωρού είναι έτοιμα, τότε στους 8 μήνες κάθεται ήδη με σιγουριά μόνο του, ενώ κρατά την πλάτη του ίσια, περπατά, κρατιέται από το στήριγμα, πέφτει και προσγειώνεται στον πισινό του.
Ενώ είναι ξύπνιο, όταν το μωρό αισθάνεται καλά και ήρεμο, μπορείτε να το αιχμαλωτίσετε δείχνοντάς του διάφορες εκπαιδευτικές κάρτες με εικόνες ζώων, σχημάτων και χρωμάτων. Έτσι αναπτύσσουμε ένα παιδί. Από τη γέννηση έως το ένα έτος, αυτή η τεχνική έχει τις δικές της κατευθύνσεις λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και στο μέλλον μπορεί να χρησιμοποιηθεί ενεργά από τους γονείς ως παιχνίδι.
Εννέα μήνες έως ένα χρόνο
Όταν αναπτύσσουμε ένα παιδί από τη γέννηση έως το ένα έτος, πιστεύουμε ότι δαπανάται πολύς χρόνος και χρήματα για αυτό. Ωστόσο, μην ξεχνάτε ότι τα περισσότερα είδη είναι διαθέσιμα και διαθέσιμα, χωρίς να απαιτείται επιπλέον κόστος. Ακόμη και οι συνήθεις χειρισμοί στο σπίτι είναι αρκετά ικανοί να αιχμαλωτίσουν την προσοχή του μωρού. Άλλωστε όλα αυτά γίνονται για πρώτη φορά για εκείνον.
Μία από τις σημαντικές καθημερινές δεξιότητες είναι η επικοινωνία με τους ενήλικες· μπορεί να αναπτυχθεί με τη βοήθεια απλών κινήσεων, για παράδειγμα, κουνώντας το χέρι σας όταν λέτε αντίο ή όταν συναντιέστε. Μερικοί γονείς σημειώνουν ότι σε αυτό το στάδιο το μωρό μπορεί να χρειάζεται περισσότερη προσοχή από τη μητέρα. Καταλαβαίνει ήδη πότε είναι κοντά και πότε όχι. Ο φόβος να μείνει χωρίς αυτήν, ακόμη και με φίλους και οικογένεια, μπορεί να τον τρομάξει πολύ. Γι' αυτό είναι σημαντικό να συμμετέχουν και οι δύο γονείς στη διαδικασία ανατροφής ενός μωρού από τη γέννηση. Οι αναπτυξιακές δραστηριότητες μπορούν να κρατήσουν ένα μωρό απασχολημένο και γοητευμένο για μεγάλο χρονικό διάστημα, αλλά ακόμα κι αν είναι απασχολημένο όταν φεύγει η μητέρα του, σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να φύγει κρυφά. Οι ενήλικες πρέπει να διδάξουν στο παιδί να αποχωρίζεται τη μητέρα του και να χαίρεται όταν τη συναντά. Το παιδί ήδη καταλαβαίνει πολλά, απασχολείται εύκολα ή αποσπάται η προσοχή του χωρίς να το τρομάζει ο χωρισμός από τη μητέρα του.
Η ανάπτυξη της νοημοσύνης του παιδιού ξεκινά από τη γέννηση. Το παιδί είναι ήδη σε θέση να ακούει, να βλέπει, να βιώνει γεύση και οσφρητικές αισθήσεις. Με αυτόν τον τρόπο, το μωρό λαμβάνει πληροφορίες έως και δύο μηνών, και αργότερα μαθαίνει να αισθάνεται και να διακρίνει αναπόσπαστα αντικείμενα, κυρίως ανθρώπους. Το μωρό ξυπνά όταν βλέπει τη μητέρα του ή ένα οικείο άτομο ή όταν ακούει μια γνώριμη φωνή.
Ανάπτυξη της νοημοσύνης του παιδιού από τη γέννηση έως τους τρεις μήνες
Ανάπτυξη μωρού 4 εβδομάδες:
Το παιδί ηρεμεί αν το σηκώσουν και το κουνήσουν.
απολαμβάνει τον ήχο της φωνής μιας μητέρας ή άλλου αγαπημένου προσώπου (ή αντίστροφα παγώνει)
επικοινωνεί τις ανάγκες του κλαίγοντας. Όταν πεινάτε ή θέλετε να κοιμηθείτε.
εάν επικοινωνείτε με το παιδί αρκετά στενά, εξετάζει προσεκτικά το πρόσωπο του ατόμου.
προσέχει αμέσως το αντικείμενο που έχει τοποθετηθεί μπροστά του. Τον κοιτάζει προσεκτικά.
Ανάπτυξη του μωρού στους 2 μήνες:
Κατά τη διάρκεια του θηλασμού, μπορεί να σταματήσει για λίγο για να εξετάσει το πρόσωπο της μητέρας και να την κοιτάξει στα μάτια.
χαμογελά πίσω?
Όταν του μιλάνε, βγάζει ήχους και βουίζει.
κουνάει μια κουδουνίστρα που τοποθετείται στο χέρι του.
Ακολουθεί την κίνηση με τα μάτια του.
ανοίγει το στόμα του όταν νιώθει την εγγύτητα του μαστού της μητέρας του και στη θέα ενός μπουκαλιού.
Ανάπτυξη του μωρού στους 3 μήνες:
Αναγνωρίζει τα πρόσωπα οικείων ανθρώπων.
Όταν μιλούν σε ένα παιδί, αυτό ζωντανεύει και γελάει ως απάντηση.
κοιτάζει τα παιχνίδια, τα χέρια και τα δάχτυλά της.
Πώς να αναπτύξετε τη νοημοσύνη ενός παιδιού από τη γέννηση
Εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή
Αυτή τη στιγμή, αναπτύσσεται η ακουστική προσοχή και η ευαισθησία του δέρματος - η ικανότητα αναγνώρισης αντικειμένων διαφορετικής υφής.
Στα μωρά αρέσει πολύ να τα χαϊδεύουν ένα μαλακό παιχνίδι· είναι καλύτερα αυτό το παιχνίδι να κάνει διαφορετικούς ήχους. Χαϊδέψτε το μωρό με ένα παιχνίδι και κρύψτε το, το παιδί θα αρχίσει να ψάχνει το παιχνίδι, ανησυχήστε, συνεχίστε το παιχνίδι.
Περπατήστε κατά μήκος της κοιλιάς του μωρού με τον δείκτη και το μικρό σας δάχτυλο, λέγοντας:
Έρχεται ο κερασφόρος τράγος,
Έρχεται μια κοντωτή κατσίκα.
Ποιος δεν έχει φάει χυλό;
Δεν ήπια γάλα, -
Είναι τσακισμένος, κουρασμένος.
Θα δείτε πόση απόλαυση θα προκαλέσει σε ένα παιδί αυτή η διάσημη κατσίκα.
Το πρώτο αντικείμενο ιδιαίτερης προσοχής για τα βρέφη είναι τα ίδια τους τα χέρια. Ενώ βρίσκονται στην κούνια, τα μωρά τα μελετούν προσεκτικά, εξετάζουν τα δάχτυλά τους και τα γεύονται. Αυτή είναι μια πολύ σημαντική δραστηριότητα που σας βοηθά να αισθάνεστε καλύτερα τα χέρια σας, η οποία συμβάλλει στον σχηματισμό λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, η οποία είναι σημαντική για την ανάπτυξη της περιοχής του εγκεφαλικού φλοιού που είναι υπεύθυνη για την ανάπτυξη της ομιλίας.
Παίξτε πιο συχνά παιχνίδια με τα δάχτυλα με το μωρό σας, τεντώστε κάθε δάχτυλό σας, χαϊδέψτε τις παλάμες σας, τρίψτε τις παλάμες του μωρού σας μεταξύ τους, φυσήξτε πάνω τους. Ταυτόχρονα, πείτε καλά λόγια ή μικρά ποιήματα, για παράδειγμα:
Παλαμάκια,
Είσαι μια γλύκα!
Παλαμάκια,
Μικρούλη μου!
Αναπτύξτε τις δεξιότητες παρατήρησης του μωρού
Για την ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης, είναι απαραίτητο να αναπληρώνουμε τακτικά τον αντικειμενικό κόσμο του μωρού με άγνωστα αντικείμενα. Δεδομένου ότι έως και τρεις μήνες το μωρό ξοδεύει όλο τον χρόνο του κυρίως στην κούνια, φροντίστε να του κανονίσετε παραδοσιακή ψυχαγωγία - κρεμαστά παιχνίδια.
Δεν είναι απαραίτητο να αγοράσετε ένα κινητό με παιχνίδια πάνω από την κούνια· τα συνηθισμένα παιχνίδια σε κορδόνι, μπάλες και κορδέλες είναι ακόμη προτιμότερα· μπορείτε να αλλάζετε παιχνίδια κάθε μέρα. Τα παιχνίδια πρέπει να τοποθετούνται έτσι ώστε το παιδί να μην μπορεί να τα φτάσει, αλλά μόνο να τα κοιτάζει.
Πάνω απ 'όλα, ένα παιδί λατρεύει να παρακολουθεί κινούμενα αντικείμενα, τώρα δεν είναι δύσκολο να βρεις ένα τέτοιο κινητό, αλλά μπορείτε να συνδέσετε το χέρι ή το πόδι του παιδιού με παιχνίδια με μια κορδέλα, όταν το κινούμενο αντικείμενο είναι έτοιμο!
Προετοιμάστε το μωρό σας να κυριαρχήσει στην ομιλία
Όλοι είμαστε εξοικειωμένοι με έργα από την παιδική ηλικία στα οποία τα παιδιά, μεγαλωμένα στο δάσος από ζώα, προσαρμόζονται στη συνέχεια στην κοινωνία. Πρέπει να πούμε ότι αυτά τα έργα δεν κρύβουν ούτε ένα ίχνος πραγματικότητας από πίσω τους. Τα παιδιά που μένουν χωρίς ανθρώπινη επικοινωνία δεν θα μπορέσουν να κατακτήσουν την ανθρώπινη ομιλία και, κατά συνέπεια, την εννοιολογική σκέψη· στη διανοητική τους ανάπτυξη θα παραμείνουν στο επίπεδο των ζώων.
Είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε ένα μωρό για να κυριαρχήσει το ρεύμα από τις πρώτες μέρες της ζωής του. Μιλήστε και επικοινωνήστε συνεχώς με το παιδί - όταν περπατάτε, κάνετε μπάνιο, ντύστε το παιδί. Μιλήστε του, εξηγήστε τις ενέργειές σας, αναγνωρίστε τα αντικείμενα που χρησιμοποιείτε.
Ενθαρρύνετε το μωρό να σας μιμηθεί, προφέρετε ήχους, για αρχή τα μελωδικά φωνήεντα "a", "o", "u" και τις επαναλαμβανόμενες συλλαβές "ma-ma", "la-la-la", "da-da-da". ". Ή κάντε το αντίθετο, μόλις το παιδί αρχίσει να φλυαρεί, επαναλάβετε τους ίδιους ήχους μετά από αυτό. Σε αυτή την περίπτωση, είναι επιθυμητό το παιδί να δει το πρόσωπό σας και τις κινήσεις των χειλιών σας.
Παρατηρήθηκε ότι τα παιδιά άρχισαν να μιλούν νωρίτερα από άλλα· ορισμένοι γονείς αντέδρασαν αμέσως στο κλάμα του μωρού, ήρθαν αμέσως στο παιδί για να εξαλείψουν την πηγή του κλάματος και απλώς να το ηρεμήσουν.
Οι πιο σημαντικές ιδιότητες είναι η δραστηριότητα και η επιχειρηματικότητα
Οι γνήσιοι διανοούμενοι είναι περίεργοι άνθρωποι που μπορούν να αφομοιώσουν τέλεια τις εμπειρίες των άλλων και επίσης να δημιουργήσουν νέες ιδέες. Επομένως, πρέπει πάντα να ενθαρρύνουμε την ανάπτυξη της νόησης και της γνωστικής δραστηριότητας του μωρού.
Το μωρό ενδιαφέρεται για τα πάντα. Και πρώτα από όλα, φυσικά, οι άνθρωποι που τον περιβάλλουν, τα πρόσωπα και οι φωνές τους. Παίξτε με το μωρό, κάντε μορφασμούς, αστείες γκριμάτσες. Μπορεί να χαμογελάσει ή να προσπαθήσει να μιμηθεί τη γκριμάτσα σας.
Για να βοηθήσετε το μωρό σας να μάθει να εστιάζει στους ήχους, μπορείτε να κρεμάσετε πάνω από την κούνια πολλά κουδούνια ή το φυλαχτό με τον «ανέμο», δημοφιλές στο Φενγκ Σούι.
Για να αναπτύξετε την ευαισθησία του δέρματος, προσφέρετε στο μωρό σας κομμάτια από διαφορετικά υλικά - διάφορα υφάσματα, σφουγγάρι, καουτσούκ, δέρμα, μαλλί. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να χαϊδέψουν τα χέρια ή το σώμα του μωρού.
Ήδη από τη βρεφική ηλικία, μπορείτε να αρχίσετε να εργάζεστε με το μωρό σας σύμφωνα με τη μέθοδο του Νικολάι Ζάιτσεφ, που βασίζεται στην αρχή "όλα ταυτόχρονα". Αρχικά, μπορείτε να κρεμάσετε τα τραπέζια και να τραγουδήσετε τις αποθήκες ενώ τις επιδεικνύετε στο μωρό.
Όλοι ανεξαιρέτως οι γονείς ανησυχούν για την υγεία του παιδιού τους. Το ζήτημα της πλήρους σωματικής, πνευματικής και νευροψυχικής ανάπτυξης ανησυχεί ιδιαίτερα τους γονείς τον πρώτο χρόνο της ζωής του μωρού. Πώς αναπτύσσεται ένα παιδί μήνα με το μήνα; Προσφέρουμε προς εξέταση ένα κατά προσέγγιση σχέδιο για την ανάπτυξη ενός μικρού παιδιού: θα αξιολογήσουμε την ψυχοσωματική ανάπτυξη ενός παιδιού έως ενός έτους, όρους και πρότυπα σύμφωνα με τον ΠΟΥ.
Μέχρι ένα έτος, όλα τα μωρά αναπτύσσονται περίπου το ίδιο, αλλά πρέπει να λάβετε υπόψη τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά και τις παραμέτρους του παιδιού κατά τη γέννηση
Πίνακας φυσικών παραμέτρων έως ένα έτος
Για να αξιολογήσετε τον ρυθμό ανάπτυξης, την αύξηση βάρους και τη σωματική ανάπτυξη του μωρού, αξίζει να εξοικειωθείτε με τους μέσους γενικά αποδεκτούς δείκτες των σταδίων ανάπτυξης ενός παιδιού έως ένα έτος. Ωστόσο, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι όλα τα παιδιά έχουν ατομικά προγράμματα ανάπτυξης· δεν είναι υποχρεωτική η ακριβής συμμόρφωση με τους δεδομένους πίνακες· επιτρέπονται μικρές αποκλίσεις από τους κανόνες. Μην ξεχνάτε επίσης ότι τα αγόρια και τα κορίτσια διαφέρουν ελαφρώς στη νευροψυχική τους ανάπτυξη, αλλά εάν το μωρό δεν αποκτήσει φυσιολογικές δεξιότητες και δείκτες ανάπτυξης για την ηλικία του για μεγάλο χρονικό διάστημα, θα πρέπει να συμβουλευτείτε έναν γιατρό.
Πίνακας φυσιολογικών παραμέτρων παιδιού έως ενός έτους: (συνιστούμε να διαβάσετε:)
| Ηλικία, μήνες | Ύψος, cm | Βάρος, kg | Περιφέρεια κεφαλιού, cm | Περιφέρεια στήθους, cm |
|---|---|---|---|---|
| 49,0 - 54,0 | 2,6 - 4,0 | 33,0 - 37,0 | 31,0 - 35,9 | |
| 1 | 52,0 - 55,0 | 3,0 - 4,3 | 35,8 - 37,2 | 34,0 - 36,0 |
| 2 | 55,0 - 57,0 | 4,5 - 5,0 | 37,5 - 38,5 | 36,0 - 38,0 |
| 3 | 58,0 - 60,0 | 4,0 - 6,0 | 38,0 - 40,0 | 36,0 - 39,0 |
| 4 | 60,0 - 63,0 | 4,5 - 6,5 | 38,0 - 40,0 | 36,0 - 40,0 |
| 5 | 63,0 - 67,0 | 6,5 - 7,5 | 37,5 - 42,2 | 37,0 - 42,0 |
| 6 | 65,0 - 69,0 | 7,5 - 7,8 | 42,0 - 43,8 | 42,0 - 45,0 |
| 7 | 67,0 - 71,0 | 8,0 - 8,8 | 43,8 - 44,2 | 45,0 - 46,0 |
| 8 | 71,0 - 72,0 | 8,4 - 9,4 | 44,2 - 45,2 | 46,0 - 47,0 |
| 9 | 72,0 - 73,0 | 9,4 - 10,0 | 45,2 - 46,3 | 46,5 - 47,5 |
| 10 | 73,0 - 74,0 | 9,6 - 10,5 | 46,0 - 47,0 | 47,0 - 48,0 |
| 11 | 74,0 - 75,0 | 10,0 - 11,0 | 46,2 - 47,2 | 47,5 - 48,5 |
| 12 | 75,0 - 76,0 | 10,5 - 11,5 | 47,0 - 47,5 | 48,0 - 49,0 |
Λοιπόν, πώς μεγαλώνει ένα νεογέννητο μωρό κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους; Ας εξετάσουμε την ανάπτυξη ενός παιδιού έως ένα έτος χρησιμοποιώντας ένα ημερολόγιο χωρισμένο σε κάθε 3 μήνες από τη γέννηση του μωρού.
Από τη γέννηση έως τους 3 μήνες
Ένα νεογέννητο γεννιέται με ανεπτυγμένη ακοή και όραση. Υπάρχει μια σαφής εκδήλωση των έμφυτων αντανακλαστικών: το παιδί μπορεί να πιπιλίζει, να καταπιεί, να αναβοσβήνει και να αρπάξει από τα πρώτα λεπτά της ζωής του. Ωστόσο, το μωρό δεν είναι ακόμη ικανό να κυλήσει. Ένα νεογέννητο δεν μπορεί να σηκώσει το κεφάλι του από μια θέση στην κοιλιά του, αλλά το ένστικτο της αυτοσυντήρησης κλωτσάει - στρέφει το κεφάλι του στο μάγουλό του.
Το μωρό μπορεί να κρατά το κεφάλι του για αρκετά δευτερόλεπτα και προσπαθεί να το σηκώσει όταν ξαπλώνει στην κοιλιά του. Σε ένα μήνα, εμφανίζεται μια απόκριση σε ήχους και ξαφνικές κινήσεις, που εκφράζεται με την ακούσια εξάπλωση των χεριών και την επακόλουθη πίεση τους στο σώμα. Μπορεί επίσης να παρατηρηθεί αυθόρμητη μίμηση του περπατήματος.
2 ΜΗΝΕΣ
Το μωρό σηκώνει και κρατά το κεφάλι «όρθιο» για 1 – 1,5 λεπτό και από μια θέση στην κοιλιά, μπορεί να σηκώσει όχι μόνο το κεφάλι, αλλά και το στήθος. Προσέχει τους ήχους και τα έντονα φώτα γυρίζοντας το κεφάλι του και κοιτάζοντας προσεκτικά. Υπάρχει μια εντατική ανάπτυξη της αιθουσαίας συσκευής. Το παιδί αρπάζει και κρατά κινούμενα αντικείμενα.
3 ΜΗΝΕΣ
Στους 3 μήνες, το μωρό πρέπει να κρατά καλά το κεφάλι του για 1 έως 3 λεπτά. Από μια ξαπλωμένη θέση στο στομάχι του μπορεί να σηκωθεί, ακουμπώντας στους αγκώνες του. Αρχίζει να κυλάει, να περιστρέφεται και να αλλάζει θέση, αλλά δεν υπάρχει ακόμη σαφής συντονισμός στις κινήσεις του. Παρακολουθεί τα παιχνίδια με ενδιαφέρον και τους απλώνει το χέρι. Αρχίζει να βάζει τα δάχτυλά του στο στόμα, να πιάνει και να τραβάει το σεντόνι.
Μου αρέσει η παρέα των μεγάλων. Η επικοινωνία με τους γονείς είναι πολύ σαγηνευτική για το μωρό, το μωρό «ζωντανεύει», δείχνει χαρά, χαμόγελα, γέλια. Μπορεί να περπατήσει για πολλή ώρα, στρέφει το κεφάλι του προς άγνωστους ήχους. Τώρα το μωρό είναι ιδιαίτερα συγκινητικό, μην ξεχνάτε να βγάζετε φωτογραφίες συχνά ως ενθύμιο!
Στους τρεις μήνες, το μωρό αρχίζει να κοινωνικοποιείται ενεργά - γίνεται πιο συναισθηματικό και αντιδρά έντονα στους άλλους ανθρώπους. Φυσικά χαρακτηριστικά
| Μήνας | Κινήσεις και δεξιότητες | Οραμα | Ακρόαση |
|---|---|---|---|
| 1 | Τα χέρια και τα πόδια είναι λυγισμένα, οι κινήσεις είναι ανεπαρκώς συντονισμένες. Όλα είναι χτισμένα σε αντανακλαστικά χωρίς όρους. Τα αντανακλαστικά πιπιλίσματος και σύλληψης είναι ιδιαίτερα έντονα. Μέχρι το τέλος του μήνα μπορεί να γυρίσει το κεφάλι του. | Μπορεί να κρατήσει ένα πρόσωπο ή ένα παιχνίδι στη θέα για αρκετά λεπτά. Μπορεί να ακολουθεί με τα μάτια του ένα παιχνίδι που κινείται σε τόξο (το λεγόμενο «αυτόματο εντοπισμό»). | Το βλεννώδες υγρό στο τύμπανο διαλύεται σταδιακά, με αποτέλεσμα να βελτιώνεται η ακοή. Το μωρό ακούει τη φωνή και κουδουνίζει. |
| 2 | Αναπτύσσονται ενεργητικές κινήσεις: μετακινεί τα χέρια στα πλάγια, γυρίζει το κεφάλι. Στην πρηνή θέση, ίσως για 5 δευτερόλεπτα. σήκωσε το κεφάλι σου. Οι κινήσεις των χεριών βελτιώνονται: 2-3 δευτερόλεπτα. κρατά την κουδουνίστρα και τη χτυπάει. | Ακολουθεί ομαλά κινούμενα αντικείμενα για 10-15 δευτερόλεπτα. Καθορίζει το βλέμμα στο παιχνίδι/πρόσωπο για 20-25 δευτερόλεπτα. Ικανότητα να αντιλαμβάνεται αντικείμενα τρισδιάστατα. | Εστιάζει στους ήχους για 5-10 δευτερόλεπτα. και στρέφει το κεφάλι του προς τους ήχους του κουδουνίσματος και της φωνής. |
| 3 | Μέσα σε 30 δευτερόλεπτα. κρατά το κεφάλι στα χέρια ενός ενήλικα, και κατά τη διάρκεια 1 λεπτό – ξαπλωμένος στο στομάχι. Σε αυτή τη θέση, σηκώνεται στα χέρια του, ακουμπώντας στους αγκώνες του. Όταν το μωρό κρατιέται κάτω από τις μασχάλες, ακουμπά τα πόδια του στην επιφάνεια, ενώ τα πόδια του είναι ισιωμένα. Υπάρχει μια γενική «αναβίωση» του κινητήρα: μπορεί να λυγίσει, να γίνει «γέφυρα» και να πέσει στην κούνια. Το αντανακλαστικό σύλληψης μεταμορφώνεται σε συνειδητή σύλληψη. | Το ενδιαφέρον (και όχι αυτόματα) ακολουθεί ένα παιχνίδι που κινείται σε τόξο. Αξιολογήθηκε για περίπου 5 λεπτά. τα χέρια σου. Ενδιαφέρεται για όλα τα κοντινά αντικείμενα (έως 60 cm από τα μάτια). | Σχηματίζεται "εντοπισμός" του ήχου: πρώτα, το παιδί στρέφει τα μάτια του προς την κατεύθυνση του ήχου και μετά στρέφει το κεφάλι του. Αρχίζει να αντιδρά άσχημα σε δυνατούς, κοφτερούς ήχους: παγώνει, τσακίζει και μετά κλαίει. |
Νευροψυχική ανάπτυξη
| Μήνας | Συναισθήματα | Ομιλία | Νοημοσύνη |
|---|---|---|---|
| 1 | Μέχρι το τέλος του μήνα, χαμογελάει πίσω στη μητέρα του και ηρεμεί από τους στοργικούς τόνους. Ακούει φωνές και κουνάει χαρούμενα τα χέρια και τα πόδια του ως απάντηση σε δυνατή ομιλία. Σταδιακά, σχηματίζεται ένα "σύμπλεγμα αναβίωσης" - μια αντίδραση σε ένα αγαπημένο πρόσωπο. | Προφέρει εντερικούς ήχους: uh, k-kh, gee. | Το δεύτερο στάδιο της αισθητηριοκινητικής νοημοσύνης. Το μωρό προσαρμόζεται στον κόσμο γύρω του, εμφανίζεται ενδιαφέρον για αντικείμενα και αναπτύσσεται συντονισμένη κίνηση χεριών και ματιών. |
| 2 | Το παιδί απαντά με χαμόγελο όταν του απευθύνεται και κουνάει τα χέρια και τα πόδια του. | Στην επικοινωνία εμφανίζονται οι ήχοι του αρχικού σταδίου του βουητού: αγ-κ-χ, κ-χχ. Η κραυγή παίρνει διαφορετικούς τόνους. | Το ενδιαφέρον για εξωτερικά αντικείμενα αυξάνεται, οι αντιδράσεις οπτικού προσανατολισμού βελτιώνονται. |
| 3 | Το σύμπλεγμα της αναγέννησης εκδηλώνεται 100% - αυτή είναι η πρώτη συνειδητή πράξη συμπεριφοράς, μια προσπάθεια αλληλεπίδρασης με έναν ενήλικα "μάτι με οφθαλμό". Το σύμπλεγμα αναζωογόνησης σηματοδοτεί την έναρξη του σταδίου της βρεφικής ηλικίας. | Εμφανίζονται οι ήχοι φωνηέντων και οι διαφορετικοί συνδυασμοί τους: ααα, αε, αι, α-γκου. | Το ενδιαφέρον για το περιβάλλον γίνεται επιλεκτικό και συνειδητό. |
Από 4 μήνες έως έξι μήνες
4 ΜΗΝΕΣ
Ενώ βρίσκεται σε ύπτια θέση, το βρέφος σηκώνει το κεφάλι του. Αν το βάλεις στα πόδια του, ακουμπά γερά πάνω τους. Αρχίζει να κάθεται και μπορεί εύκολα να κυλήσει από την πλάτη στην κοιλιά. Ανασηκώνει ελεύθερα το σώμα και ακουμπάει στις παλάμες όταν ξαπλώνει στην κοιλιά. Παρατηρεί προσεκτικά τα αντικείμενα και μπορεί να τα αρπάξει. Παίζεται με κουδουνίστρες (συνιστούμε να διαβάσετε :).
5 ΜΗΝΕΣ
Το μωρό μπορεί να κάθεται, αλλά και πάλι δεν κρατά την πλάτη του ίσια· μπορεί να σταθεί στα πόδια του αν το κρατούν από τα χέρια. Κάνει τις πρώτες προσπάθειες να κυλήσει από την κοιλιά στην πλάτη. Κρατάει ένα ενδιαφέρον αντικείμενο στο χέρι του για πολλή ώρα. Αναγνωρίζει τους γονείς, αρχίζει να φοβάται τους ξένους. Σύμφωνα με τον Komarovsky, το μωρό καταλαβαίνει ήδη διάφορους φωνητικούς τόνους και αρχίζει να διακρίνει και να κατανοεί τα συναισθήματα της μητέρας.
6 ΜΗΝΕΣ
Σε αυτό το στάδιο, το παιδί μπορεί ήδη να καθίσει. Κρατάει ίσια την πλάτη του και περιστρέφεται εύκολα προς όλες τις κατευθύνσεις. Με λίγη βοήθεια από έναν ενήλικα, μπορεί να σταθεί στα πόδια του και προσπαθεί να περπατήσει. Αρχίζει να μπαίνει στα τέσσερα και να κυκλοφορεί με αυτόν τον τρόπο. Κουνώντας ήδη ενεργά παιχνίδια, μαζεύοντας πεσμένα αντικείμενα.
Σημαντικές αλλαγές συμβαίνουν επίσης στην ομιλία:
- αρχίζει να εκφράζει τα πρώτα αιτήματα.
- το βουητό αντικαθίσταται από απλούς ήχους «μα», «πα», «μπα».
Φυσικά χαρακτηριστικά
| Μήνας | Κινήσεις και δεξιότητες | Οραμα | Ακρόαση |
|---|---|---|---|
| 4 | Γυρίζει στο πλάι και προσπαθεί να κυλήσει. Κρατάει καλά τα παιχνίδια και τα τραβάει στο στόμα του. Κατά τη διάρκεια της σίτισης, αγγίζει το στήθος ή το μπιμπερό με τα χέρια του, προσπαθώντας να το κρατήσει. | Αναγνωρίζει τα αγαπημένα του πρόσωπα, χαμογελώντας πίσω, αναγνωρίζει τον εαυτό του στον καθρέφτη. Παρακολουθεί το παιχνίδι για περίπου 3 λεπτά. | Παγώνει στον ήχο της μουσικής. Γυρίζει ξεκάθαρα το κεφάλι προς την πηγή ήχου. Διακρίνει φωνές. |
| 5 | Ενώ είναι ξαπλωμένο ανάσκελα, το μωρό προσπαθεί να σηκώσει το κεφάλι και τους ώμους του (σαν να προσπαθεί να σταθεί όρθιο). Όταν είναι ξαπλωμένος στο στομάχι του, σηκώνεται, ακουμπώντας τις παλάμες του στα ίσια του χέρια. Μπορείτε να καθίσετε για λίγο, κρατώντας το στήριγμα και με τα δύο χέρια. Μελετά αντικείμενα με την αφή για αρκετή ώρα και τα βάζει στο στόμα του. Δεξιότητες: τρώει ημίπαχρο φαγητό από το κουτάλι, πίνει νερό από ένα φλιτζάνι. | Διακρίνει μεταξύ κοντινών και άγνωστων ανθρώπων. Παρακολουθεί το παιχνίδι για 10-15 λεπτά. | Διακρίνει τους τονισμούς των ομιλητών. Στρέφει με σιγουριά όλο του το σώμα προς την πηγή του ήχου. |
| 6 | Κυλάει από την κοιλιά στην πλάτη. Εξασκείται στη σέρνεται χρησιμοποιώντας έλξεις χεριών. Κάθεται με υποστήριξη. Στέκεται σταθερά αν κάποιος ενήλικας τον στηρίζει κάτω από τα χέρια. Φτάνει και αρπάζει με σιγουριά αντικείμενα, μεταφέρει ένα παιχνίδι από το ένα χέρι στο άλλο. Μπορεί να κρατήσει ένα μπουκάλι με ένα ή δύο χέρια. | Η οπτική οξύτητα αναπτύσσεται, τα πολύ μικρά αντικείμενα γίνονται ενδιαφέροντα. | Ακούει ψίθυρους και άλλους ήσυχους ήχους. Τραγουδάει στο ρυθμό της μουσικής. |
6-7 μήνες – χρόνος για τις πρώτες συμπληρωματικές τροφές Νευροψυχική ανάπτυξη
| Μήνας | Συναισθήματα | Ομιλία | Νοημοσύνη |
|---|---|---|---|
| 4 | Γελάει πραγματικά και χαμογελάει πίσω. Αντιδρά στο γαργάλημα. Απαιτεί προσοχή. | Βοηθάει, προφέρει αλυσίδες φωνηέντων και εμφανίζονται οι πρώτες συλλαβές. | Ξεκινά το 3ο στάδιο της αισθητηριοκινητικής νοημοσύνης - η εφαρμογή σκόπιμων ενεργειών. Αναδύεται μια κατανόηση των σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος. Μια αντίδραση σε κάθε τι νέο αναπτύσσεται. |
| 5 | Θέλει να συμμετέχει στην επικοινωνία - προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή με κάθε τρόπο. «Επικοινωνεί» με άλλα παιδιά με ευχαρίστηση. | Ακούγεται ένα βουητό. Χρησιμοποιεί ήχους φωνηέντων: αα, εε, οο, αι, μάα, ευ, χαα κ.λπ. | Δεν ενδιαφέρεται μόνο για κοντινά αντικείμενα, αλλά και για εκείνα που βρίσκονται σε απόσταση έως και 1 μ. Καταλαβαίνει ότι εκτός από τα χέρια του, έχει και άλλα μέρη του σώματος. |
| 6 | Αρχίζει να βιώνει αληθινή αγάπη και στοργή για τον ενήλικα που τον μεγαλώνει. Περιμένει έγκριση και επαίνους από αυτόν, έτσι, η επικοινωνία αποκτά περιστασιακό και επιχειρηματικό χαρακτήρα. | Προφέρει μεμονωμένες συλλαβές βαβούρας. Το "λεξιλόγιο" περιέχει ήδη περίπου 30-40 ήχους. | Θέτει στόχους και επιλέγει μέσα για να τους πετύχει. Για παράδειγμα, για να αποκτήσετε ένα παιχνίδι, πρέπει να μετακινήσετε ένα άλλο. |
Από έξι μήνες έως 9 μήνες
7 ΜΗΝΕΣ
Το μωρό μπορεί εύκολα και γρήγορα να μπουσουλάει στα τέσσερα και να κάθεται ελεύθερα και για πολλή ώρα. Σε καθιστή θέση ισιώνει και λυγίζει. Κρατώντας τα έπιπλα, μπορεί να γονατίσει και με την υποστήριξη των ενηλίκων μπορεί να σταθεί και να περπατήσει. Ενδιαφέρεται για την καθρέφτη του. Μπορεί να δείχνει με τα μάτια μεγάλα αντικείμενα, που ονομάζονται ενήλικες.
8 ΜΗΝΕΣ
Σύμφωνα με το ημερολόγιο ανάπτυξης, στους 8 μήνες το παιδί μπορεί να καθίσει ανεξάρτητα και ακόμη και να σταθεί στα πόδια του (περισσότερες λεπτομέρειες στο άρθρο:). Αρχίζει να παίζει «παλάμη», μιμούμενος το χειροκρότημα. Του αρέσει να προσπαθεί να κάνει τα πρώτα του βήματα με τη βοήθεια ενηλίκων. Οι μιμητικές κινήσεις του προσώπου αποκτούν πλούσια ποικιλία. Το μωρό εκφράζει ενδιαφέρον, έκπληξη και φόβο με εκφράσεις του προσώπου.
Βρίσκει εύκολα ένα αντικείμενο που τον ενδιαφέρει και προσπαθεί επίμονα να το φτάσει. Ξοδεύει πολύ χρόνο σε παιχνίδια - μπορεί να κοιτάζει παιχνίδια για πολλή ώρα, να τα χτυπάει, να τα πετάει.
9 ΜΗΝΕΣ
Στέκεται στα πόδια του, αρνείται την υποστήριξη. Του αρέσει να περπατά, στηρίζεται σε έπιπλα, προσπαθεί να σηκωθεί στα πόδια του από οποιαδήποτε θέση. Αρχίζει να ανεβαίνει σε ψηλά σημεία - κουτιά, παγκάκια, μαξιλάρια. Στους 9 μήνες, οι κινητικές δεξιότητες γίνονται πιο περίπλοκες, το μωρό μπορεί να συναρμολογήσει μικρά κομμάτια παιχνιδιών, να ταξινομήσει σετ κατασκευών και να μετακινήσει αυτοκίνητα.
Κατανοεί και μπορεί να εκπληρώσει απλά αιτήματα, όπως «πασάρετε τη μπάλα» ή «κουνήστε το χέρι σας». Για παιχνίδια επιλέγει καθιστή θέση, θυμάται εύκολα και γρήγορα νέες λέξεις. Μου αρέσει να ψάχνω για πεσμένα ή κρυμμένα αντικείμενα. Ανταποκρίνεται όταν καλείται ονομαστικά. Αρχίζει να διακρίνει τις λέξεις όχι μόνο από τον τονισμό, αλλά και από το νόημα. Μπορεί να ταξινομήσει αντικείμενα κατά σχήμα, χρώμα, μέγεθος.
Στους 9 μήνες το μωρό είναι ήδη «πολύ μεγάλο», αρχίζει να κατανοεί την έννοια πολλών λέξεων, εκπληρώνει τα αιτήματα των γονιών του, τα παιχνίδια σταδιακά γίνονται πιο περίπλοκα Φυσικά χαρακτηριστικά
| Μήνας | κινήσεις | Δεξιότητες |
|---|---|---|
| 7 | Δυνατότητα καθίσματος χωρίς στήριξη, κύλιση από την πλάτη στο στομάχι και την πλάτη. Σέρνεται ενεργά στα τέσσερα. Αγαπημένη δράση με αντικείμενα/παιχνίδια είναι η ρίψη. Ο ίδιος φτάνει για το παιχνίδι, το παίρνει στο χέρι του, το κινεί, το κουνάει, το χτυπάει στην επιφάνεια. | Πίνει με σιγουριά από ένα φλιτζάνι (από τα χέρια ενός ενήλικα), προσπαθεί να το κρατήσει. Τρώει από ένα κουτάλι. Εάν η μητέρα δώσει ένα αποξηραμένο προϊόν ή κράκερ, τότε το παιδί περνά πολύ χρόνο «αναβλητικό» σε αυτό το κομμάτι. |
| 8 | Σηκωθείτε στα πόδια του ανεξάρτητα, κρατώντας το στήριγμα. Με την υποστήριξη ενός ενήλικα, πατάει με τα πόδια του. Κάθεται και ξαπλώνει μόνος του και μπουσουλάει πολύ. | Αν δει το φλιτζάνι «του» από έναν ενήλικα, τραβά τα χέρια του προς το μέρος του. Κρατάει ένα κομμάτι ψωμί στο χέρι και το τρώει μόνος του. Μπορείτε να ξεκινήσετε να εκπαιδεύετε το μωρό σας στο γιογιό. |
| 9 | Κρατώντας ένα στήριγμα με το ένα χέρι, μπορείτε να εκτελέσετε πολλές διαφορετικές ενέργειες: να περπατήσετε προς έναν ενήλικα με πλαϊνά βήματα, να πιάσετε ένα άλλο στήριγμα με το ελεύθερο χέρι σας κ.λπ. Κάθεται με σιγουριά για 10-15 λεπτά. Σέρνεται ενεργά. | Ποτά από ένα φλιτζάνι, κρατώντας το (το φλιτζάνι στερεώνεται στα χέρια ενός ενήλικα). Εάν ένα παιδί έχει ξεκινήσει την προπόνηση γιογιό, μπορεί να καθίσει με σιγουριά σε αυτό χωρίς ιδιοτροπίες. |
Νευροψυχική ανάπτυξη
| Μήνας | Συναισθήματα | Ομιλία | Νοημοσύνη |
|---|---|---|---|
| 7 | Προσπαθεί να είναι το επίκεντρο της προσοχής. Τώρα τα χάδια και τα φιλιά δεν είναι το κύριο πράγμα (μπορεί να απομακρυνθούν ή να απομακρυνθούν), αλλά το σημαντικό είναι να παίζουμε μαζί και να χειριζόμαστε τα παιχνίδια. | Φλυαρία ενεργά. Μπορεί ήδη να προφέρει καθαρούς συνδυασμούς συλλαβών: ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, a-la-la, κ.λπ. | Η κατανόηση των σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος αναπτύσσεται, για παράδειγμα, το να πετάς ένα παιχνίδι και να βλέπεις πού προσγειώνεται. αν πεινάει, κοιτάζει προς την κουζίνα (εκεί που τον ταΐζουν). |
| 8 | Αποκλείεται από αγνώστους (κρίση 8 μηνών), έτοιμος να επικοινωνήσει μόνο με πολύ κοντινούς, ανησυχεί και κλαίει μπροστά σε άλλους. | Μιλάει συλλαβές και συνδυασμούς συλλαβών: ay, a-la-la, he, a-dyat, a-de-de, a-ba-ba κ.λπ. | Το στάδιο 4 της αισθητηριοκινητικής νοημοσύνης ξεκινά: αναπτύσσονται σκόπιμες ενέργειες. Το παιδί μελετά και εξερευνά τα πάντα. |
| 9 | Βιώνει μια ολόκληρη σειρά συναισθημάτων από θυμό και φόβο μέχρι χαρά και έκπληξη. Προσπαθεί να επικοινωνεί με ενήλικες και να τους εμπλέκει στις δραστηριότητές τους. | Οι πρώτες ενδεικτικές λέξεις εμφανίζονται στην ομιλία, κατανοητές μόνο στους κοντινούς σας ανθρώπους. Κατανοεί απαγορευτικές λέξεις («δεν μπορείς»), διδασκαλίες («δείξε μου πώς…», «φίλησε τη μαμά» κ.λπ.) | Το παιδί διαχωρίζει τον εαυτό του από τον ενήλικα, αλλά αντιλαμβάνεται τον εαυτό του ως το «κέντρο του σύμπαντος». Η μακροπρόθεσμη μνήμη αναπτύσσεται (μπορεί να θυμηθεί ένα αντικείμενο) και η μνήμη εργασίας. |
Από 10 μήνες έως 1 χρόνο
10 ΜΗΝΕΣ
Μετά από 10 μήνες, το παιδί σηκώνεται στα πόδια του χωρίς βοήθεια και αρχίζει να περπατά. Αρχίζει να βαδίζει όταν υποστηρίζεται από μία λαβή. Μπορεί να πιάσει ένα μικρό αντικείμενο με τα δάχτυλά του, αναστατώνεται όταν του αφαιρούν παιχνίδια που του αρέσουν. Συχνά και συνειδητά μιμείται τις κινήσεις των ενηλίκων, μπορεί να ανοίξει-κλείσει, να σηκώσει-ρίξει, να κρυφτεί-βρίσκει. Το παιδί προφέρει απλές μονοσύλλαβες λέξεις.
11 ΜΗΝΕΣ
1 ΧΡΟΝΟΣ
Μετά από 11-12 μήνες ξεκινά ένα δύσκολο στάδιο ανάπτυξης. Τα αγόρια συχνά αναπτύσσονται λίγο πιο αργά από τα κορίτσια. Εμφανίζεται η ικανότητα να περπατάς ανεξάρτητα. Μπορεί να εμφανιστεί μόνος του αν φωνάξουν το όνομά του. Ικανός να καμπουριάζει και να σηκώνεται χωρίς υποστήριξη. Μαζεύει αντικείμενα από το πάτωμα χωρίς να κάθεται. Μπορεί να εκτελέσει πολύπλοκες εργασίες: κλείστε τις πόρτες, φέρτε ένα παιχνίδι από άλλο δωμάτιο.
Δείχνει ενδιαφέρον για τη διαδικασία του γδύσιμο και του λουσίματος. Λέει περίπου δέκα απλές λέξεις. Σε ηλικία ενός έτους, το παιδί παρακολουθεί τους ανθρώπους και τα αυτοκίνητα με ενδιαφέρον. Μπορείτε να βρείτε πιο λεπτομερείς πληροφορίες στο Διαδίκτυο παρακολουθώντας το βίντεο του Komarovsky σχετικά με τη σωστή ανάπτυξη των παιδιών από 0 έως ένα έτος.
Φυσικά χαρακτηριστικά
| Μήνας | κινήσεις | Δεξιότητες |
|---|---|---|
| 10 | Μπορεί να σταθεί ανεξάρτητα για κάποιο χρονικό διάστημα χωρίς υποστήριξη ή υποστήριξη. | |
| 11 | Στέκεται καλά από το στήριγμα για περίπου 5 δευτερόλεπτα, ισορροπώντας με τα χέρια του, ενώ κρατά τα πόδια του ανοιχτά. Προσπαθεί να κάνει μόνος του τα πρώτα βήματα και με την υποστήριξη ενός ενήλικα περπατά με αυτοπεποίθηση. | Όλες οι προηγουμένως αποκτηθείσες δεξιότητες και ικανότητες ενοποιούνται. |
| 12 | Περπατά ανεξάρτητα (έως 3 μέτρα). Ελεύθερα οκλαδόν και σηκώνεται, λυγίζει και σηκώνει ένα αντικείμενο/παιχνίδι από το πάτωμα. Μπορεί να ανέβει τις σκάλες. | Πίνει ο ίδιος από ένα φλιτζάνι, χωρίς υποστήριξη ενηλίκων. Κρατάει το κουτάλι με σιγουριά και το κινεί γύρω από το πιάτο. |
Νευροψυχική ανάπτυξη
| Μήνας | Συναισθήματα | Ομιλία | Νοημοσύνη |
|---|---|---|---|
| 10 | Το παιδί αναπτύσσει μια πλήρη προσκόλληση σε άτομα που είναι σημαντικά για αυτό. Τα πάει καλά με τα άλλα παιδιά. | Επαναλαμβάνει μεμονωμένες συλλαβές μετά από ενήλικες. Επικοινωνεί με αγαπημένα πρόσωπα σε μια γλώσσα που μόνο αυτοί καταλαβαίνουν. Κατανοεί τις λέξεις: «δώσε μου...», «πού..;». | Όλες οι αισθήσεις γίνονται ποιοτικά πιο περίπλοκες: ακοή, όσφρηση, γεύση, απτική αντίληψη. |
| 11 | Αντιμετωπίζει τα άλλα παιδιά επιλεκτικά, αλλά σε γενικές γραμμές, του αρέσει να επικοινωνεί μαζί τους και να βαυκαλίζεται. Μπορεί να πάρει παιχνίδια άλλων ανθρώπων. | Λέει 1-2 λέξεις. Προφέρει ονοματοποιία, όπως «μπι-μπι», «αβ-αβ». Μπορεί να κατανοήσει και να εκπληρώσει αιτήματα ενηλίκων (για παράδειγμα, «οδηγήστε το αυτοκίνητο», «ταΐστε την κούκλα»). | Μαθαίνει να διαχειρίζεται τις ενέργειές του, οργανώνει νοητικά όλες τις πληροφορίες που έρχονται από έξω. |
| 12 | Βιώνει το μεγαλύτερο εύρος συναισθημάτων, με βάση το αίσθημα «χωρισμού» από έναν ενήλικα (αφού μπορεί ήδη να κινηθεί ανεξάρτητα). | Επαναλαμβάνει συλλαβές μετά από ενήλικες. Δηλώνει μεμονωμένες έννοιες και αντικείμενα με βαβούρες λέξεις. Χωρίς να δείχνει αντικείμενο/παιχνίδι καταλαβαίνει τι λέγεται. Μπορεί να εκτελέσει οδηγίες όπως «δείξω…», «βρίσκω…», «βάλε στη θέση…», «φέρε». | Το 5ο στάδιο ανάπτυξης της αισθητηριοκινητικής νοημοσύνης ξεκινά: κατανοεί κατηγορίες αντικειμένων και φαινομένων (για παράδειγμα, ζώα, έπιπλα, τρόφιμα). Η εθελοντική προσοχή αρχίζει να σχηματίζεται. |
Η γνώμη του γιατρού Komarovsky
Ο Δρ Komarovsky, ο οποίος είναι δημοφιλής σήμερα, μιλά ξεκάθαρα και ενδιαφέροντα για τα παιδιά στο βιβλίο του «The Beginning of Life: Your Child from Birth to 1 Year», καθώς και στα βιντεομαθήματά του. Φυσικά, η κύρια έμφαση δίνεται σε παιδιατρικά θέματα, αλλά επιπλέον, από βιβλία και διαλέξεις μπορείτε να μάθετε για:
- αρχές της φροντίδας για τα νήπια?
- διατροφή και σίτιση παιδιών (σύμφωνα με τον ΠΟΥ, καθώς και σύμφωνα με τη μεθοδολογία συμπληρωματικής σίτισης του συγγραφέα).
- βασικά στάδια ανάπτυξης και ανάπτυξης (όταν το μωρό πρέπει να κάθεται, να μπουσουλάει, να σταθεί και να περπατήσει).
